English translation 1
A.
א.
A.
א.
First of all, one must begin with the daily portion,
לכל לראש יש להתחיל בפרשת היום,
As has already been announced and in a manner of publicity — publicizing the miracle■ — regarding the event that occurred on this day,
כפי שכבר הכריזו ובאופן של פירסום — פירסומי ניסא■ — אודות המאורע שאירע ביום זה,
5 Teves,
ה׳ טבת,
last year,
בשנה שעברה,
in which there was,
שבו הי׳,
ours prevailed*<sup>2</sup>,
דידן נצח*<sup>2</sup>,
the victory of the books?
הנצחון של הספרים?
And more specifically:
ובפרטיות יותר:
The discussion is about the tefillin of the library of the Agudas Chassidei Chab*ad Lubav- vitch,
המדובר הוא אודות הטפרים של ספריית אגודת חסידי חב*ד ליובא־ וויטש,
which was established and expanded by and with the approval and leadership of His Holiness, our master, father-in-law, the Rebbe, the leader of our generation,
שהוקמה ונתרחבה על ידי ובב־ שיאותו והנהלתו של כ״ק מו״ח אדמו*!־ נשיא דורנו,
while he was still in that country,
עוד בהיותו במדינה ההיא,
and upon his departure from that country,
וביציאתו ממדינה ההיא,
after the days of redemption, 12-13 Tammuz,
לאחרי ימי הגאולה י*ב־י*ג תמוז,
the books were also redeemed and came out
נגאלו ויצאו גם הספרים
(after he was extremely pained not to leave without them,
(לאחרי שמטר נפשו שלא לצאת בלעדם,
as is known and famous)
כידוע ומפורסם י)
,
,
And finally they arrived in this country,
והגיעו סוכ״ס למדינה זו,
in which the dimensions of the library of Agudas Chasidei Chabad-Lubavitch expanded,
שבה נתרחבו ממדי׳ של ספריית אגו״ח חב״ד ליובאוויטש,
and continues to increase until this very day,
ומוסיף והולך עד היום הזה,
by the president of this organization and its administration, he is His Holy Honor, the Rebbe,
ע״י נשיא אגודה זו והנהלתו הוא כ*ק מחה אדמו״ר,
who,
אשר,
as the language of our Sages of blessed memory,
כלשון חז*ל,
,
,
Jacob<sup>5</sup>
יעקב<sup>5</sup>
1)
1)
In the instruction of the days of Yemina — that we go by them,
בהוראת ימי ימונה — דמיבייהו אזלינן,
and we specify the day of the year after them,
ונפרט ניום השנת שלאחריהם,
that we make the elevation and completions
שנו נעשה העילוי ומשלימות
(.
(.
"and they will be elevated")
וינולו")
of the days of Chanuna — that all matters related to Torah and good deeds,
דימי חנונה — שנל הענינים השיינים לתורה ומעוותי,
,
,
A flickering candle and Torah is my light,
נר מזוה ותורה אורי,
Strangers to be in the manner of and influencing the nature of the action of the spirit of grace.
זרינים להיות ע״ד ונווגמת אופו הפעולה דנרוח חנונה.
2)
2)
ל׳ חז״ל — וישיר פנ־ד,
ל׳ חז״ל — וישיר פנ־ד,
ג.
ג.
And see sicha of "נ" from 5747,
וראה שיחת "נ מנת תשמ״ז,
3)
3)
See <ם sichos of Hashem from
ראה <ם שיחות ה׳ מנת
(And their repetition is repeated during the days of the circuit until the portion of Yud-Nun)
(והמשנם נשנעת ימי ההיקף עד י״נ מנת)
5746 — Studies and instructions from the weekly Torah portion, etc., connected and relating to the daily Torah portion.
תשמ״ו — לימודים והוראות מפרשת השנוע ונו׳ נקשר ומדינות לפרשת היום.
4)
4)
See also Likuttei Sichos volume 7 page 1066.
ראה גם לקו״ש ח״ז ד 1066.
5)
5)
And his committee is connected to Yosef
ועדיו ננוגע ליוסף
(the first Shasu of Nik Moch of the Rebbe)
(שסו הראשון דניק מו־ח אדמו״ר)
—,
—,
These are rats Yakan Joseph • — Nalashoz Hanechun
אלה חולדות יעקנ יוסף• — נלשוז הנחונ
(Our portion died us>.
(פרשתנו מת נו>.
Joseph is still alive.
עוד יוסף חיי.
Our father did not die.
אבינו לא מת.
.
.
Just as his children are alive, so is he alive'•,
מה זרעו בחיים אף הוא בחיים'•,
,
,
Just as there he stands and serves, so here he stands and serves".
מה להלן עומד ומשמש אף כאן עומד ומשמש".
And since it deals with libraries on a global scale,
ומכיון שמדובר אודות ספרי׳ בקנה־ מדה עולמי,
which constitute a treasure trove for all of Torah Judaism — it is understood,
המהוה אוצר בלום עבור היהדות התורנית כולה — מובן,
that the victory and redemption of these books
שנצ־ חונם וגאולתם של ספרים אלה
(on Zayin Teves)
(בזד טבת)
is a matter of victory and redemption for all of Torah Judaism,
הו׳ע של נצחון וגאולה עבור היהדות התורנית כולה,
including and especially — victory and redemption for the continuation and expansion of the activities of disseminating Torah and Judaism and spreading the wellsprings outward,
כולל ובמיוחד — נצחון וגאולה להמשך והרחבת הפעולות דהפצת התורה והיהדות והפצת המעיינות חוצה,
even to the Chassidic teachings of the Rebbe, my father-in-law, the leader of our generation,
עד לתורת החסידות דכ״ק מו״ח אדמו״ר נשיא דורנו,
in a manner that,
באופן ד,
He adds and goes,
מוסיף והולך",
While overcoming all obstacles and delays,
תוך כדי התגברות על כל המניעות והעיכובים,
in pleasant ways and peaceful ways,
בדרכי נועם ודרכי שלום,
And in the manner of,
ובאופו ד,
"He redeemed my soul in peace from those who rose against me, for they were many with me,"
פדה בשלום נפשי גר כי ברבים היו עמדי",
That even Absalom's men prayed for the victory of my beloved.
שגם אנשי אבשלום התפללו לנצחונו של דודי.
And "these days are remembered and performed in every generation," meaning,
ו״הימים האלה נזכרים ונעשים בכל דור ודור גו"" כלומר,
"When this day comes, we will repeat what follows,"
בבוא יום זה נשנה שלאח״ז",
And so too, year after year,
ועד״ז מידי שנה בשנה,
- we recall* and through this,
-נזכרים* ועי״ז,
those matters are fulfilled*
נעשים* אותם הענינים
6)
6)
Fast of the 5th,
תענית ה,
n.
נ.
7)
7)
Sosah 13,
סוסה יג,
sec. 2.
סע״ב.
8> Psalms 58,
8> תהלים נח,
yam.
ים.
9)
9)
Jerusalem Talmud Sotah chapter 1 halacha 8.
ירושלמי סוסה פ״א ה״ח.
10)
10)
lang. 'the given' — Esther 9,
ל׳ הנתונ — אסתר ט,
Noach.
נח.
11)
11)
There emphasized the joy of traveling and revealing even more — after that, etc., also the,
שנו מודגשת השמחה נסועל ונגלו׳ עוד יותר — לאחרי שננר וי׳ גס ה,
Redemption of changes" of the books
פדיון שנויים" של הספרים
(Their voice their...)
(רונם ננולם)
That were changed to their places 711193 from,
שהושנו למקומם 711193 ממען,
Pleasant second to order.
נעם שני לסדר.
And I changed/slept in peace to dead I"
ושנתי נשלום אל מת אני",
N. fell
נ׳ נפלו
(see also above p. 131, note 18:2 there)
(ראה גם לעיל ד 131 חדלו ונהערה 18:2 שם)
.
.
And it is noteworthy from the language of Chazal
ולהעיר מלשון חז״ל
(regarding the days of Chanunah)
(בנוגע לימי חנונה)
—,
—,
for the good year they established them*
לשנה הנאה קנעום*
(year of Ba,
(שנת בא,
Nun)
נ)
Sefer HaSichos - 5748
ספד השיחות - ח׳תשמ״ח
that were for the first time*<sup>3</sup> — to be established as,
שהיו בפעם הראשונה*<sup>3</sup> — להקבע ל,
an auspicious day* and,
יום סגולה* ו,
a time of goodwill* in everything related to the victory of the books.
עת רצון* בכל הקשור לנצחונם של הספרים.
And it is understood,
ומובן,
that in order to know in what manner we should celebrate the victory of the books
שכדי לדעת באיזה אופן צריכים לחגוג את נצחונם של הספרים
(
(,
ours — of the books — victory*)
דידן — דהספרים — נצח*)
— there is,
— יש,
to ask* the books themselves,
לשאול* את הספרים עצמם,
namely,
בלומר,
one must examine and clarify this in the books themselves,
יש לעיין ולברר זה בהספריס עצמם,
and conduct oneself according to their instruction,
ולהתנהג ע*פ הוראתם,
as follows.
כדלקמן.
B.
ב.
And in the introduction:
ובהקדמה:
The first and primary book that includes all the books is,
הספר הראשון והעיקרי הכולל את כל הספרים הוא,
of course,
כמובן,
a Sefer Torah,
ספר תורה,
beginning from the Sefer Torah that Moshe Rabbeinu wrote and "placed it in the Ark as a testimony*"
החל מספר תורה שכתב משה רבינו ו״נתנהו בארון לעד*",
which is the source for all Sifrei Torah,
שהוא המקור לכל ספרי התורה,
that are written, copied, and corrected from one another,
שכותבים ומעתיקים ומגיהים זה מזה,
up to the Torah of Moshe Rabbeinu.
עד לם*ת דמשה רבינו".
And this Sefer Torah includes all the books — all the details of the matters of the Oral Torah,
וספד תורה זה כולל את כל הספרים — כל פרטי הענינים דתורה שבעל־פה,
And in the language of the Rambam in his introduction to his book,
ובלשון הרמב״ם בהקדמתו לספרו,
Mishneh Torah*:,
משנה תורה*:,
All the commandments that were given to Moses at Sinai were given with their explanations,
כל המצוות שניתנו לו למשה מסיני בפירושן ניתנו,
As it is said, 'And I gave you the tablets of stone, and the Torah, and the commandment,'
שנאמר" ואתנה לר את לוחות האבן והתורה וה־ מצוה,
Torah, this is the Written Torah,
תורה זו תורה שבכתב,
And the commandment, this is its explanation.
והמצוה זה פירושה.
.
.
Oral Torah*
תורה שבעל פה*
[Asher,
[אשר,
Because •It is time to act for the Lord ger* they permitted to write them•<sup>4</sup>]
מפני •עת לעשות לה׳ גר* התירו לכותבם•<sup>4</sup>]
,
,
that is,
היינו,
Mishnah and Gemara,
משנה וגמרא,
and their commentaries in the words of the Geonim etc.,
ופירושיהן בדברי הגאונים וכו׳,
up to the work of the Rambam,
עד לחיבורו של הרמב׳ם,
as he writes in his introduction to his book, “I built upon all these books and saw to compose things that are clarified from all these works.”
כפי שכותב בהקדמתו לספרו ש״בנותי בכל אלו הספרים וראיתי לחבר דברים המתבררים מכל אלו החיבורים
12)
12)
See Ramaz in the book Tikkun Shovavim,
ראה רמ״ז בספר תיקון שובב״ם,
brought and explained in the book Lev David
הובא ונתבאר נספר לב דוד
(Lehozi Da)
(להוזיד״א)
Penas.
פנ״ס.
13)
13)
Language of the Rambam in his introduction to the Mishneh Torah — from 2:2 of Yad,
לשון הרמב־ם בהקדמתו לפפר הי-ד — מב-ב יד,
A-B.
א-ב.
14)
14)
See also 1P'PN Omas R*m Vayelech Uvehasamo Sham.
ראה גם 1פע״נ עומת ר*ם וילך ובהבסמו שם.
15)
15)
Mishpatim 24,
משפטים כד,
12.
יב.
16)
16)
Gisio 60,
גיסיו ס,
a-b.
א-ב.
ותש-ג.
וש-ג.
.
.
.
.
In clear and concise language*,
בלשון ברורה ודיר קצרה*,
and then the composition of the Shulchan Aruch of the Beis Yosef,
ולאח*ז חיבור השולחן־ערור דהבית־יוסף,
the composition of the Shulchan Aruch of our Rebbe the Elder
חיבור השולחו־ערוד של רבינו הזקן
(Halachot with their reasons")
(הלכות בטעמיהן")
,
,
And likewise the halachic rulings and books of all the great Jewish sages throughout the generations,
וכן פסקי דינים וספרי כל גדולי ישראל לדורותיהם,
everything that a worthy student will innovate in the future
כל מה שתלמיד ותיק עתיד לחדש
(that was given to Moses at Sinai")
(שניתן למשה מסיני")
.
.
And behold,
והנה,
Although the main principle is the Torah scroll — nevertheless,
אע*פ שהעיקר והכלל הוא ספר תורה — הרי,
also regarding the mitzvah of writing a Torah scroll",
גם בנוגע למצות כתיבת ספר תורה",
the Rosh wrote that this obligation is its main aspect.
כתב הרא*ש“ שחיוב זה עיקרו.
In earlier generations, they would write a Sefer Torah and study from it.
בדורות הראשונים שהיו כותבין ס*ת ולומדין בו,
But nowadays, they write a Sefer Torah and place it in synagogues to read from it in public.
אבל האידנא שכותבין ס*ת ומניחין אותו כבתי כנסיות לקרות בו ברבים,
It is a positive commandment upon every Jewish person whose hand can afford to write Chumashim, Mishnah, Gemara, and commentaries to meditate upon them, he and his children.
מצות עשה היא על כל איש מישראל אשר ידו משגת לכתוב חומשי תורה ומשנה וגמרא ופירושי׳ להגות בהן הוא ובניו,
For the commandment of writing the Torah is to learn it,
כי מצות כתיבת התורה היא ללמוד נה,
as it is written: “And now, write for yourselves this song, and teach it to the children of Israel; put it in their mouths.”
כדכתיב” ולמדה אח בני ישראל שימה בפיהם,
And through the Gemara and the commentaries, one will know the explanation of the commandments and the laws clearly.
וע*י הגמרא והפי׳ ידע פי׳ המצוות והדינים על בוריים,
Therefore,
לכן,
they are the very books that a person is commanded to write.
הם הס הספרים שאדם מצווה לכותבם*.
And so the Beit Yosef rules in the Shulchan Aruch that "nowadays it is a mitzvah to write Chumashim, Mishnah, Gemara, and their commentaries."
וכן פוסק הבית־יוסף בשו*ע" ש״האידנא מצוה לכתוב חומשי תורה ומשנה וגמרא ופירושיהן*".
And in these generations of ours,
ובדורותינו אלה,
that there is no need to write books,
שאין צורך לכתוב ספרים,
since one can obtain books
מכיון שיכולים להשיג ספרים
17)
17)
Language of the introduction to the Shulchan Aruch of the Alter Rebbe.
לשון ההקדמה לשו״ע אדה״ז.
18)
18)
See Megillah 19,
ראה מגילה ים,
N.
נ.
See Likkutei Sichot, vol. 19, p. 252.
הנפמז בלקו״ש חי״ט ד 252.
19)
19)
,
,
It is a positive commandment upon every individual Jew to write a Torah scroll for himself,
מפות עשה על כל איש ואיש מישראל לכתוב ספר תורה לעעמו,
as it is stated:
שנאמר
(Vayelech 31,
(וילד לא,
19)
יט)
And now write for yourselves this song,
ועתה כתבו לכס אח השירה,
That is to say,
בלומר,
Write for yourselves the Torah that contains this song, as -
כתבו לכם תורה שיש בו שירה זו כר־
(Rambam, Hilchos Sefer Torah, chapter 7, halacha 1)
(רמב*ם הל׳ ס״ת רפ״ז)
.
.
20)
20)
Hilchos Ketanos, beginning of Hilchos Sefer Torah.
הלכות קטנות ריש הל׳ ספר תורה.
21)
21)
And he went there.
וילך שם.
22)
22)
Yoze Seir s"b.
יוז סעיר ס״ב.
23)
23)
And its surplus from — according to several opinions
ויתירה מוה — לכמה דעות
(Drisha and Prisha there sec. 106.
(דרישה ופרישה שם סק״וו.
Sh*R there sec. 5)
ש*ר שם סק*ה)
the proof,
המעוה,
Today it is only in Chumashim, Mishnah and Gemara, etc.,
האידנא' היא רק בחומשים משנה וגמרא כר,
and not in Tanach
ולא בם־ח
*"4 Megillat,
*״4 מגט,
10th of Teves
ת׳ טבת
Printed ones — one could say,
הנדפסים — יש לומר,
that one fulfills [the obligation] also through purchasing printed books,
שיוצאים י*ח גם ע*י קניית ספרים הנדפסים,
that also through them the essence and purpose of the mitzvah is achieved,
שגם על ידם נעשה סיקר ותכלית המצוה,
,
,
And you shall teach it etc., put it in their mouth*,
ולמדה גו׳ שימה בפיהם*,
Study and knowledge of the Torah*<sup>1</sup>.
לימוד וידיעת התורה*<sup>1</sup>.
And thus,
ונמצא,
that although there is a Torah scroll,
שאף שישנו ספר תורה,
the first and primary book that encompasses all the books — M*M,
הספר הראשון והעיקרי הבולל את כל הספרים — מ*מ,
so that the study be actualized,
כדי שיהי׳ הלימוד בפועל,
,
,
And you shall teach it etc., put it in their mouth*,
ולמדה גו׳ שימה בפיהם*,
One must study
צריך ללמוד
(not in the primary and general book,
(לא בספר העיקרי והכללי,
but rather)
אלא)
in the multitude of books that explain and elucidate in detail and in minute detail all the matters that are in the primary and general book,
בריבוי הספרים המבארים ומפרשים בפרטיות ובפרטי פרסיות את כל הענינים שבספר העיקרי והכללי,
which,
אשר,
specifically through them is the completion of the Sefer Torah achieved,
על ידם דוקא נעשה השלימות דהס״ת,
,
,
and learned, etc., 'place it in their mouth'*.
ולמדה גו׳ שימה בפיהם*.
G.
ג.
And this matter is emphasized also in the distinction between studying in a Sefer Torah and studying in other books
וענין זה מודגש גם בחילוק בין הלימוד בספר תורה ללימוד בשאר הספרים
(Chumashim, Mishnah, and Gemara and their commentaries)
(חומשי תורה משנה וגמרא ופירושיהן)
— both regarding the time of study,
— הן בנוגע לזמן הלימוד,
and regarding the manner of study:
והן בנוגע לאופן הלימוד:
Time of study: The study and reading of the Sefer Torah — is only at fixed times,
זמן הלימוד: הלימוד והקריאה בספר תורה — אינו אלא בזמנים קבועים,
on the day of Shabbat,
ביום השבת,
on Monday and Thursday,
בשני וחמישי,
And etc.,
וכיו*ב,
And also then they read in the eulogy of the Torah itself, only the one called up to the Torah and the reader in the Torah,
וגם אז קורין בהספד תורה עצמו רק העולה לתורה והקורא בחורה,
Whereas the entire congregation hears the reading from printed Chumashim.
ואילו כל הציבור שומעים את הקריאה מתוך חומשים הנדפסים.
But regarding other books — the obligation to study them is every single day,
משא*כ בנוגע לשאר ספרים — חיוב הלימוד בהם הוא בכל יום ויום,
And at every free moment.
ובכל רגע פנוי.
And the manner of study: the study and reading from a Sefer Torah — must be with utmost care for its honor and completeness of the Sefer Torah,
ואופן הלימוד: הלימוד והקריאה בספר תורה — צ*ל בתכלית הזהירות בכבודה ושלימותה של הס*ת,
To the extent of caution not to touch the Sefer Torah without a cloth, etc."
עד לזהירות שלא לגעת בם*ת ללא מפה ובו׳".
But regarding study of other books —
משא*כ בנוגע ללימוד כשאר ספרים —
24)
24)
Perm<sup>6</sup> Hashakvo-S Nazi — see Beurona Likkutei Sichos Chanuka N 17 onward.
פרם<sup>6</sup> השקו־ס נזה — ראה בארונה לקו״ש חנ״נ ד 17 ואילך.
25)
25)
See Megillah Nefufah.
ראה מגילה נפופה.
Rambam Hilchos Sefer Torah P' Zadu.
רמב־ם הלי ס־ת פ" זדו.
Even though the study must be in a manner of honor and so forth,
אף שהלימוד צ*ל באופן של כבוד ובו׳,
this is completely unlike the caution in reading from a Torah scroll.
הרי זה שלא בדומה כלל לזהירות בקריאה בספר תורה.
And the point of distinction — that the reading in the Sefer Torah is primarily
ונקודת החילוק — שהקריאה בם*ת עיקרה
(You did not understand the content of the study,
(לא הבנת תוכן הלימוד,
but rather)
כי אם)
the holiness of the subject and the letters of the
קדושת הענין והאותיות מ׳“,
whereas the study in other books is for the sake of knowing the explanation of the commandments and the laws clearly,
ואילו הלימוד בשאר הספרים הוא בשביל לדעת פי׳ המצוות והדינים על בוריים,
through analysis and depth to understand well in his intellect etc.,
ע*י העיון וההעמקה להבין היטב בשכלו כו׳,
and behold,
והרי,
it is in the nature of things that during study with understanding and comprehension etc. it is impossible to devote full attention to utmost care and preservation of the completeness of the study books,
מטבע הדברים שבעת הלימוד בהבנה והשגה כו׳ אי־אפשר להקדיש מלוא תשומת־הלב לזהירות ושמירה בתכלית על שלימותן של ספרי הלימוד,
and on the contrary —
ואדרבה —,
The study, as it should be, is in a manner of flipping back and forth,
הלימוד כדבעי הוא באופן שמדפדף הלוך ושוב,
and from one to another, etc.,
ומספר אחד למשנהו וכר,
until the study books become worn and torn from excessive use,
עד שספרי הלימוד בלים ונקרעים מרוב השימושי',
until the language of the Mishnah,
ע*ד לשון המשנה״,
“Turn it over and turn it over.”
הפך בה והפך בה.
.
.
And wear out in it.
ובלה בה*.
Thus,
ונמצא,
that the Sefer Torah itself emphasizes also the virtue of other books
שהספר-תורה עצמו מדגיש גם את המעלה דשאר ספרים
(,
(,
its explanation•)
פירושה•)
,
,
that even though the virtue and holiness of them*ת are very great,
שאף שגדלה ביותר מעלת וקדושת הם*ת,
m*m,
מ*מ,
the perfection of them*ת — •and teach it to the children of Israel, put it in their mouths*
שלימות הם*ת — •ולמדה את בני ישראל שימה בפיהם*
26)
26)
Minu,
מינו,
01 An ignoramus does not know what is said.
01 עם־הארץ פלא ידע מאי נאמר.
Ascends to the cave and his lamp is the light of the Torah.
עולה לחורה ומנרו נרנת התורה
(Hilchot Talmud Torah of the Alter Rebbe, Siftei...)
(הל• ת״ת לאדה״ז ספ'נ.
and two)
ושת)
.
.
27)
27)
V'lanaz,
ולנז,
• It is forbidden to study the books of another without his knowledge.
•ספריס של חנירו אסור ללמוד נהו שלא מדעתו.
.
.
Because the owner of the books fears that he will read them so much until they tear from overuse.
משום דנעל הספרים חושש שמא יקרא נהז הרנה עד שיקרעו מרונ משמושם•
(Shulchan Aruch Admur HaZaken Orach Chaim Siman 4 Siman 3.
(שו״ע אדהיז או״וז סייד סי׳ג.
And Sh. 1)
וש״1)
,
,
And if the owner of the books or if they were deposited there,
ונז הסוס ספרים או שהופקדו אזלו,
he must roll them once every thirty days to prevent them from being ruined by the air.
שעריו לגוללז נדי שימס נהו מהאויר פ״א בנל ל׳ יום,
But then,
שאז,
He has permission to read them —.
יש לו רשות לקרות נהם —.
He should not read a portion and repeat it,
לא יקרא פרשה וישנה,
And then a portion that he never learned,
ואז פרשה שלא למדה מעולם,
Because he delays the recitation and draws back and forth and spoils the pepper-
ספני ששוהה הרנה ומושך אילך ואילו ומקלקל הפפר־
(Sham halachah mei'ah u'pekudei samech nun heh.
(שם הל׳ מעיאה ופקדוו סנ״ה.
And she/ and only prevents to a free student, there are those who permit to learn from them,
ושת/ ורק מונע לתלמיד חנם יש מתירים ללמוד נהם,
Ni,
ני,
Certainly, on the condition of these they deposited upon them.
ודאי אדעתא דהני הפקידו אעלו
(ibid., San*6.
(שם סנ*ו.
Yishanan
יש׳נן
28)
28)
We decreased his portion.
אנות פיח מנתו.
Sefer HaSichos - 5748
ספר השיחות - ה׳תשמ״ח
— it is specifically through* studying the other books,
— הוא ע*י הלימוד בשאר הספרים דוקא,
that through them one knows "the explanation of the commandments and laws thoroughly*."
שעל ידם יודעים "פי׳ המצוות והדינים על בוריים*.
D.
ד.
And one should add,
ויש להוסיף,
that the emphasis of study from printed books is — not only regarding "its explanation*"
שהדגשת הלימוד מתיר ספרים הנדפסים היא — לא רק בנוגע ל״פירושה*
(that it is necessary to study it from printed books in which the "explanation* of the Oral Law*" is written)
(שבהכרח ללמדו מתוך ספרים הנדפסים שבהם נכתב ה״פירוש* דתושב*כ)
,
,
but also regarding the Written Law itself:
אלא גם בנוגע לתושב״כ עצמה:
Regarding the obligation of every individual to complete his portions with the public / in addition to the fact that "he hears the entire Torah every Shabbos in the congregation,"
בנוגע לחיוב דכל יחיד להשלים פרשיותיו עם הציבורי/ שנוסף לכך ש״שומע כל התורה כולה כל שבת בצבור,
is obligated to read for himself each week the parshah of that week, Shnayim Mikra v'Echad Targum*"<sup>1</sup> — we find that the Arizal used to read the parshah
חייב לקרות לעצמו בכל שבוע פר׳ אותה השבוע שנים מקרא וא׳ תרגום*״<sup>1</sup> — מצינו שהאריז׳ל הי׳ נוהג לקרות הפרשה
(every verse with *commentary)
(כל פסוק ב*פ)
from a kosher *Sefer Torah.
מתוך ם*ת כשר".
And the Alter Rebbe brings in his *Shulchan Aruch that "One who is accustomed to the notes of the cantillation by heart, it is better that he read Shnayim Mikra from a kosher *Sefer Torah every Erev Shabbos and Erev Shabbos."
וכן מביא רביגו הזקן בשו*ע שלו" ש״מי שהוא רגיל בפסקי טעמים בעל פה טוב שיקרא שנים מקרא בס*ת כשר בכל ערב שבת וערב שבת*.
And *nevertheless,
ואעפ*כ,
the actual custom — "Maaseh Rav*" — even among the great ones of Israel,
המנהג בפועל — "מעשה רב*״ — גם אצל גדולי ישראל,
and even by our Rebbes and leaders,
וכו אצל רבותינו נשיאינו,
that they read Shnayim Mikra
שקורין שנים מקרא
(not from a kosher Sefer Torah,
(לא מתוך ס״ת כשר,
But)
אלא)
Specifically from printed Chumashim\
מתוך חומשים הנדפסים דוקא",
That in this the superiority of printed sefarim is even more emphasized
שבזה מודגש עוד יותר העילוי דססרים הנדפסים
(In addition to that through them the main completeness is achieved
(נוסף לכך שעל ידם נעשה עיקר השלימות
29> volumes of the,
29> כרכות ה,
Section "*.
סע"*.
Rambam, Laws of Prayer, end of ch. 3.
רמנ״ם הל׳ תפלה ססי־ג.
30)
30)
Track *and-z or"s hal" section sect rsrc-h.
טרק *וה־ז או״ת הל׳ שכת רסרס־ה.
31)
31)
Shaar HaKavanos afflictions night r.
שער הכוונות עניו ליל ר.
Portion Shaar Hanhagas Halimud.
פק־ח שער הנהגת הלימוד.
And regarding the translation —
ובנוגע לתרגום —.
There was a student *another who would read* him the translation from the Targum book,
הי א תלמיד *תר שהי' קור* לו התרגום מתוך ספר התרגום,
and he repeats after him.
והוא אומר אחריו־
(Shaar HaKavanos there.
(שער הכוונות שם.
But in the plain meaning there:.
אבל בפע־ת שם:.
And my teacher, of blessed memory, would hear)
ומורי זלה־ה הי׳ שומע")
.
.
32> there sec. d.
32> שם ס־ד.
33)
33)
See Shabbat 21,
ראה שבת כא,
a.
א.
and shin-nun.
וש־נ.
34)
34)
That the reason is so that they accepted to read in their language also the Targum,
את שהטעם הוא כדי שקבלו לקרוא בעגמם גם התרגום,
That was printed in Wozomish together with the Mikra.
שנדפס בוזומשים ביחד עם המקרא.
Of the Sefer Torah,
דהספר תורה,
"And teach it etc. place it in their mouth*,
"ולמדה גו׳ שימה בפיהם*,
The study and knowledge of the explanation of the commandments and the laws thoroughly)
לימוד וידיעת פירוש המצוות והדינים על בוריים)
.
.
ה.
ה.
It is understood from the above — and as an introduction:
עס*ז מובן בהנ*ל — וכהקדמה:
According to the world's perspective — the victory of something valuable,
ע*פ הנחות העולם — נצחונו של דבר יקר ערך,
like precious stones and pearls,
כמו אבנים טובות ומרגליות,
is
הוא,
in that they add to its honor by keeping it in the most honored place,
בזה שמוסיפים בכבודו ע*י שמירתו במקום הכי מכובד,
so that they do not touch it,
שלא יגעו בו,
and certainly not use it,
ועאכו־כ שלא ישתמשו בו,
and at most — to see it from time to time.
ולכל היותר — לראותו מזמן לזמן.
And we find its parallel also in matters of holiness — regarding the construction of the Beis HaMikdash:
ומצינו דוגמתו גם בעניני קדושה — בנוגע לבנין ביהמ״ק:
In the Chassidic discourses of the weekly portion,
בדרושי חסידות דפרשת השבוע,
Parshas Vayigash",
פ׳ ויגש",
it is explained the superiority of the Beis HaMikdash over the Mishkan,
מבואר העילוי דביהמ״ק לגבי המשכן,
that the Mishkan was made of cedars,
שהמשכן הי׳ מארזים,
"The beams of our houses are cedars*",
"קורות בתינו ארזים*",
from the plant [kingdom],
מין הצומח,
and the Beis HaMikdash,
וביהמ״ק,
that there is added in it the elevation of a permanent dwelling
שניתוסף בו העילוי דדירת קבע
(not only "And I walk in the tent*")
(לא רק "ואהי׳ מתהלך באוהל*")
,
,
it was specifically made of stones,
הי׳ מאבנים דוקא,
from the inanimate — in the manner and likeness of the elevation of Yehudah
מיז הדומם — ע״ד ובדוגמת העילוי דיהודה
(nullification,
(ביטול,
the aspect of the inanimate)
בחי׳ הדומם)
relative to Yosef
לגבי יוסף
(expression of addition and increase,
(לשון תוספת וריבוי,
in the aspect of growth)
בחי׳ צומח)
in the future to come,
לעתיד לבוא,
that in place of the concept of 'Vayigash eilav Yehudah'*\
שבמקום הענין ד״ויגש אליו יהודה*",
that Yehudah approached Yosef to receive influence from him,
שיהודה נגש ליוסף לקבל השפעה מפנו,
Yehudah will be elevated to be above Yosef,
יתעלה יהודה להיות למעלה מיוסף,
as it says in the Haftarah<sup>8</sup> 'Behold I am taking the stick of Yosef etc. and I will place them upon him
כמ*ש כהפטרה<sup>8</sup> "הנה אני לוקח את עץ יוסף גו׳ ונתתי אותם עליו
(above him)
(למעלה ממנו)
the tree of Judah and make them one tree, etc. and My servant David
את עץ יהודה ועשיתים לעץ אחד גו׳ ועבדי דוד
(specifically from Judah)
(מיהודה דוקא)
king over them, a prince for them forever*.
מלך עליהם גר נשיא להם לעולם*".
35)
35)
Tarshu, Rosh Sarshua.
תרשו ריש סרשועו.
And in Arzabah — T.Y.S. there.
ובארזבה — תי״ס שם.
And more.
ועוד.
36)
36)
Shir HaShirim 1,
שה״ש א,
17.
יז.
37)
37)
II Samuel 6,
ש״ב ו,
6.
ו.
38)
38)
Resh Sarshtenu.
ריש סרשתנו.
39)
39)
Ezekiel 37,
יחזקאל לז,
19-25.
יט־כה.
40)
40)
And one can explain,
וי״ל,
that in this matter, the superiority of the Shabbat after Chanukah over Chanukah is emphasized — like the advantage of
שכענין זה מודגש העילוי דשבת שלאחרי חנוכה לגבי חנוכה — כדוגמת מעלת
Parshas Vayigash,
ש״פ ייגש,
5th of Teves
ה׳ טבת
And behold,
והנה,
Although the Beit HaMikdash had to be specifically made of stones — nevertheless,
אף שביהמ״ק הוצרך להיות מאבנים דוקא — מ*מ,
they did not build it from precious stones and jewels,
לא בנוהו מאבנים טובות ומרגליות,
but from ordinary stones,
אלא מאבנים סתם,
while precious stones and jewels were designated for the Choshen and Efod of the Kohen Gadol's garments, 'for glory and splendor.'<sup>4</sup>
ואילו אבנים טובות ומרגליות נועדו לחושו ואפוד בבגדי כהונה דכה״ג "לכבוד ולתפארת•׳<sup>4</sup>.
And another, closer example — a Sefer Torah,
וראי׳ נוספת וקרובה יותר — מספר-תורה,
which is kept with great honor,
ששומרים אותו בכבוד גדול,
in the Holy Ark,
בארון הקודש,
,
,
To designate a place for a Sefer Torah and to honor and beautify it excessively•<sup>10</sup>.
לייחד לספר תורה מקום ולכבדו ולהדרו יותר מדאי•<sup>10</sup>.
But,
אבל,
The Sefer Torah itself emphasizes that its completeness is through study and toil as in other books that are used for daily study,
הספר־תורה עצמו מדגיש ששלימותו ע*י הלימוד והיגיעה כר בשאר ספרים שמשתמשים בהם ללימוד יום־יומי,
And thus,
ונמצא,
that the victory of the books according to the Torah — as explained in the books themselves — is
שנצחונם של הספרים ע״פ התורה — כמפורש בהספרים עצמם — הוא
(Not in that from now on they will be kept with great honor,
(לא בכך שמכאן ולהבא ישמרו עליהם בכבוד גדול,
so as not to touch them, etc.,
שלא ליגע בהם וכו׳,
in the manner and example of the guarding of a Sefer Torah in the Holy Ark, etc.,
ע״ד ובדוגמה השמירה על ס״ת בארון הקודש כו׳,
But on the contrary)
אלא אדרבה)
that they increase even more in the use and study of the books,
שמוסיפים עוד יותר בהשימוש והלימוד בהספרים,
and on the contrary — the more they increase in studying the books,
ואדרבה — ככל שמוסיפים יותר ללמוד בהספרים,
the more is added to the honor of the books
ניתוסף יותר בכבודם של הספרים
(even if the book wears out and tears from excessive study)
(גם אם יבלה ויקרע הספר מרוב לימוד)
,
,
and until through this there is also added to the honor and completeness of the Sefer Torah
ועד שעי׳ז ניתוסף גם בכבוד והשלימות דהס״ת
(that one must guard it in the Holy Ark etc.)
(שחייבים לשומרה בארון הקודש וכו׳)
,
,
that its essence and purpose,
שעיקרה ותכליתה,
as stated,
כאמור,
,
,
and teach it etc. place in their mouths•,
ולמדה גו׳ שימה בפיהם•,
through the study of the printed books.
ע*י הלימוד בהספרים הנדפסים.
And in the language of Chazal — as it is brought in the Midrash"
ובלשון חז״ל — כדאיתא נתדמ״ר",
two things preceded the world,
שני דברים קדמו לעולם,
Torah and Israel and I do not know which of them is first,
תורה וישראל ואיני יודע איזה מהם קודם,
When-
כש־
The Holy Temple relative to the Tabernacle
המקדש לגב• המשכן
(See Mducha Kuntres Meshichis, there Yigash 5747^
(ראה מדוכה קונסרס משיחית ש״ם ייגש תשמ״ז^
41)
41)
Tagrah Koach,
תגרה כח,
B: M.
ב: מ.
42)
42)
Rambam, Hilchos Mezuza and Tefillin at their end.
רמב״ם הל׳ ם״ת בסופן.
Shulchan Aruch, Yoreh Deah, 285:22.
שו״ע יו״ד רסרס״כ.
43)
43)
Thus in many places in the teachings of Chassidus.
כ״ה בכ״מ בדא״ח
(Sefer HaMaamarim, Hilchos Shabbos and Tefillin, daf 61.
(םה״מ ה׳ש״ת ד 61.
and see there)
וערד)
.
.
And see Tadm"r 6:14 Rafal"a.
וראה תדמ״ר 6י״ד רפל״א.
B"D P"A,
ב״ד פ״א,
D.
ד.
He says: 'Command the children of Israel, speak to the children of Israel,'
הוא אומר צו את בני ישראל דבר אל בני ישראל,
I say — Elijah the prophet — that Israel preceded\",
אומר אני — אליהו הנביא — שישראל קדמו",
That is,
היינו,
that the Torah itself proclaims that,
שהתורה עצמה מכריזה ש,
Israel preceded•,
ישראל קדמו•,
since the essence of the Torah is the command to Bnei Yisrael,
מכיון שענינה של התורה הוא הציווי לבג־י,
And its parallel in our case,
ודוגמתו בנדו״ד,
that the books themselves declare that their purpose and goal
שהספרים עצמם מכריזים שתכליתם ומטרתם
(and consequently,
(ובמילא,
also their honor<sup>4</sup>*)
גם כבודם<sup>4</sup>*)
— is studying them,
— הלימוד בהם,
even at the expense of the books' completeness,
אפילו על חשבון שלימותם של הספרים,
that they wear out and tear from excessive study.
שיבלו ויקרעו מרוב הלימוד.
6.
ו.
The upshot of all that has been said regarding action — that from now on there must be a strengthening and increase in Torah study with greater enthusiasm and vigor,
המורם מכל האמור בנוגע לפועל — שמכאן ולהבא צריך לבוא לידי חיזוק והוספה בלימוד התורה ביתר שאת וביתר עוז,
And this is,
וזהו,
the touchstone• for the true victory of the books,
אבן הבוחן• לנצחונם האמיתי של הספרים,
,
,
his
דידו
(of the books)
(דהספרים)
victory•.
נצח•.
And simply — to increase fixed times for Torah study,
ובפשטות — להוסיף בקביעות עתים לתורה,
Including and especially — public study<sup>4</sup>,
כולל ובמיוחד — לימוד ברבים־<sup>4</sup>,
,
,
ten who sit and engage in Torah*<sup>44</sup>,
עשרה שיושבים ועוסקים בתורה*<sup>44</sup>,
from within,
מתוך,
company of friends• and,
דיבוק חברים• ו,
pilpul of the students•<sup>14</sup>.
פלפול התלמידים•<sup>14</sup>.
And first of all — study that leads to action
ולכל לראש — לימוד המביא לידי מעשה
(
(,
Great is study that leads to action••<sup>4</sup>)
גדול תלמוד שמביא לידי מעשה••<sup>4</sup>)
,
,
to know the action that they shall do and those that they shall not do,
לדעת את המעשה אשר יעשון ואלה אשר לא תעשינה,
until the
עד ללי-
Sefer HaSichos - 5748
ספר תשיתות - ח׳תשמ״ח
Mor HaHalachos,
מור ההלכות,
in the Rambam's book,
בספר הרמב״ם,
in the Shulchan Aruch and its commentaries, etc.,
בשולחן ערוך ונושאי כליו כר,
And in the inner dimension of the Torah,
ובפנימיות התורה,
the teachings of Chassidus,
תורת החסידות,
through which* one can fulfill the mitzvos whose obligation is constant every moment,
שעי״זי* יכולים לקיים המצוות שחיובן תמידי בכל רגע,
faith in G‑d,
אמונת ה׳,
His unity,
יחודו,
love and fear of Him,\
אהבתו ויראתו מ׳",
as it is written,\.
כמ׳ש".
Know the G‑d of your father and serve Him with a perfect heart.'
דע את אלקי אביך ועבדהו בלב שלם׳.
And moreover, the main point — that the study itself is in a way that penetrates his entire reality,
ועוד וג׳ז עיקר — שהלימוד עזמו הוא באופן שחודר כל המציאות שלו,
•All my bones shall declare•<sup>2</sup>—,
•כל עצמותי תאמרנה•<sup>2</sup>־,
,
,
Arrayed in all 248 limbs\
ערוכה בכל רמ׳ח אברים׳",
From the brain in the head to the heel in the foot\
מהמוח שבראש עד לח־ עקב שברגל",
With all the vitality and enthusiasm, etc.,
בכל החיות וההתלהבות כר,
And in the language of our Sages,\
ובלשון חז״ל",
Just as there, with awe and fear and trembling and sweat, so too here, etc.\
מה להלן באימה וביראה וברתת ובזיע אף כאן כו",
That is,
היינו,
that,
ש,
the engagement in Torah that is in every place and every time
עסק התורה שבכ״א ובבל זמן
(even during the time of exile,
(גם בזמן הגלות,
even in the double and manifold darkness of this last exile)
גם בחושך כפול ומכופל דגלות זה האחרון)
it is the very word of G-d that was said to Moses at Sinai.
הוא דבר ה׳ ממש שנאמר למשה בסיני.
.
.
as if he received it today from Mount Sinai. •
כאלו קבלה היום מהר סיני•",
As emphasized in the wording of the daily Torah portion —,
כמודגש בנוסח דברבת התורה שבכל יום —,
the Giver of the Torah•,
נותן התורה•,
is in the present tense<sup>17</sup>.
לשון הוה<sup>17</sup>.
And all this — regarding oneself,
וכל זה — בנוגע לעצמו,
and regarding influencing others,
ובנוגע לפעולה על הזולת,
that is to say,
כלומר,
to arouse many of Israel to increase in Torah study,
לעורר רבים מישראל להוסיף בלימוד התורה,
for so,
שכן,
The action of influencing one's fellow,
פעולת ההשפעה על הזולת,
according to the command,
ע״פ הציווי,
And you shall love your fellow as yourself,••—
ואהבת לרעך כמוך••־,
it is,
היא,
.
.
a great principle
כלל גדול
49)
49)
See restraints these fundamental.
ראה רסנים הלי יסוהית יפיב.
50)
50)
Letter of the author at the beginning of Sefer HaChivur
אגרת המחבר בריש ספר החיוור
(at its end)
(בסופה)
.
.
51)
51)
And it is thus.
והיא כה.
9.
ט.
And see Tanya, line * 156,
וראה תניא קו־* קנו,
N.
נ.
52)
52)
Tehillim 35,
תהלים לה,
together.
יחד.
And see Tanya P'L'Z
וראה תניא פליז
(47,
(מז,
A4
א4
53)
53)
Ziruviz now,
זירוביז נו,
231.
רל״א.
the<sup>18</sup> T-T of the Alter Rebbe, ch. 4, 9.
הל<sup>18</sup> ת־ת לאדה״ז פ-ד ה״ט.
54)
54)
and as stated
ונמ״ש
(Toldot now,
(תולדות נו,
H)
ה)
■Ekev asher shemen Avraham b'koli,
■עקב אשר שמן אברהם בקולי',
Kidon! The explanation that also G‑d.
כידון! הפירוש שגם ה.
M.B.— that with foot, linen cloth.
מב־ שברגל שמל בד
(See Sefer HaSichos 5705 p. 254)
(ראה סה־פ תש״ה ד 254)
.
.
55)
55)
Berachot, Bav,
ברכות בב,
A.
א.
and fish.
ושדג
56)
56)
Tach Yitro 60,
תחא יתרו סו,
K.
כ.
57)
57)
Lekach Tazria 53,
לקחת תזריע נג,
1.
א.
and children.
ובנים.
58)
58)
Kedoshim 19,
קדושים יט,
19.
ית.
as the Torah•״,
כתורה•״,
and more than that —,
ויתירה מזה —,
this is the entire Torah,
זו היא כל התורה כולה,
and the rest is its commentary•".
ואידך פירושה הוא•".
7.
ז.
And one should add,
ויש להוסיף,
All of the above is with extra emphasis this year — the year of Hakhel and the year of Tismach:
שכל האמור הוא בהדגשה יתירה בשנה זו — שנת הקהל ושנת תשמח:
The year of Hakhel —,
שנת הקהל —,
Read this Torah before all Israel in their ears: 'Assemble the people, the men, the women, and the infants, etc., so that they will hear and so that they will learn and fear Hashem your G-d and observe to do all the words of this Torah.'\",
תקרא אח התורה הזאת נגד כל ישראל באזניהם הקהל את העם האנשים והנשים והסף גו׳ למען ישמעו ולמען ילמדו ויראו את ה׳ אלקיכם ושמרו לעשות את כל דברי התורה הזאת•",
Hearing the reading of the Torah portions from the mouth of the king,
שמיעת קריאת פרשיות התורה מפי המלך״,
,
,
with awe and fear.
באימה ויראה.
.
.
like the day it was given at Sinai.]
כיום שניתנה בו בסיני.
.
.
as if he were now commanded in it and hears it from the mouth of the Almighty,
כאילו עתה נצטווה בה ומפי הגבורה שומעה,
that the king is an agent to proclaim the words of G-d•\
שהמלך שליח הוא להשמיע דברי הא-ל•",
That is,
כלומר,
strengthening and spurring in the entire matter of Torah study as at the Giving of the Torah.”
חיזוק וזירוז בכללות הענין דלימוד התורה כבמתן־תורה“.
And the year 5748 — beginning with the joy of the Holy One, blessed be He,
ושנת תשמח — החל משמחתו של הקב״ה,
The Lord shall rejoice in His works•\
ישמח ה׳ במעשיו•",
and the joy of Israel in the Holy One, blessed be He,
ושמחתם של ישראל בהקב׳ה,
,
,
Yismach Yisrael
ישמח ישראל
59)
59)
Tachb u'Pratim al pi.
תחב ופרטיי עה־פ.
60)
60)
Shabbos 31,
שבת לא,
a.
א.
See Tanya ch. 32
וראה תניא פל״ב
(41,
(מא,
1)
א)
.
.
61)
61)
Yeled lo,
יילד לא,
11*12.
יא*יב.
62)
62)
mare 41,
סוסה מא,
A — Inadvertently-
א — במשגה־
63)
63)
Rambam, Laws of Chagigah, chapter 3, halacha 6.
רמב״ם הל׳ חגיגה פ״ג ה״ו.
64)
64)
To note,
להעיר,
That also here the two extremes in the mitzvah of the box of a Torah scroll are emphasized• — specifically reading from a Torah scroll
שגם כאן מודגשים שני הקצוות שבמצות בתיבת ספר תורה• — קריאה בספר תורה דוקא
(Up to the giving of the Torah which Moshe Rabbeinu wrote, and together with this,
(עד למ״ת שכתב משה רבינר״״ג וביחד עם זה,
emphasis on learning and knowing the deed in practice,
הדגשה על לימוד וידיעת המעשה כפועל,
,
,
So that they hear and so that they learn.
למען ישמעו ולמען ילמדו.
.
.
And they shall guard the stranger,
ושמרו לעשרת גר",
the thing possible through study in other books
דבר האפשרי עיי הלימוד בשאר ספרים
("its explanation of the Tashbatz")
("פירושה׳ דתרשב״ב)
specifically.
דוקא.
65)
65)
Tehillim 104,
תהלים קד,
31.
לא.
Parshas Magash,
ש״פ מגש,
40th Shabbos
מ׳ שבת
in those who perform it*\
בעושיו*",
Simchah connected with the Torah,
שמחה הקשורה עם התורה,
as our Sages, of blessed memory, said<sup>19</sup>.
כמארז״ל<sup>19</sup>.
on the day of his wedding
ביום חתונתו
The wholeness of joy
(שלימות השמחה)
This is the essence of Torah,
זה מתו תורה׳,
And especially in Torah study through my children —.
ועדיו בלימוד התורה עיי בניי —.
The precepts of the L-rd are upright, rejoicing the heart.
פיקודי ה׳ ישרים משמחי לב״“.
And in both, the effect on others is also emphasized —.
ובשניהם מודגשת גם הפעולה על הזולת —.
Assemble the people, the men, the women, and the children",
הקהל את העם האנשים והנשים והטף",
That is,
היינו,
The action of the convener
פעולתו של המקהיל
(the king,
(המלך,
great among the people etc.)
גדול שבעם כו׳)
among all the people; and,
בכל העם; ו,
rejoice* — not only rejoicing
תשמח* — לא רק תקוסח
(tav-vav with a chirik)
(תי־ו בחיריק)
,
,
one's own joy,
שמחת עצמו,
but also and rejoice
אלא גם וושמח
(Tishrei on Shabbat)
(תייו בשבא)
,
,
that is,
היינו,
to make others happy with the joy of Torah.
לשמח אחרים בשמחת התורה.
Ch.
ח.
And another special point this year — and in the introduction:
ועוד עניו מיוחד בשנה זו — ובהקדמה:
Continuing from what was mentioned above regarding the special emphasis on Torah study
בהמשך להאמור לעיל ע*ד ההדגשה המיוחדת בלימוד התורה
(not in the Torah,
(לא בס*ת,
But)
אלא)
In the books where it is explained,
בספרים שבהם נתבאר,
the interpretation of the Oral Law into practical halacha — behold,
פירושה* דתושב׳כ הלכה למעשה — הרי,
from the main books
מהספרים העיקריים
(after the composition of the Rambam)
(לאחרי חיבורו של הרמב״ם)
is the
הוא ה.
Beis Yosef"
בית יוסף*",
as stated in his introduction.
כמ*ש בהקדמתו.
I agreed to compile a book including all the detailed laws with an explanation of their roots and sources from the Gemara with all the differing opinions of the poskim.
הסכמתי לחבר ספר כולל כל הדינים הגוועים בביאור שרשיהם ומוצאיהם מהגמרא עם כל חילוקי סברות הפוסקים.
.
.
To attach it to the book Arba'ah Turim.
לסמכו לספר ארבעה סורים.
.
.
I will decide the halacha and rule between the opinions.
אפסוק הלכה ואכריע כין הסברות.
.
.
In a place where two of them
במקום ששנים מהם
(from the three pillars of instruction upon which the House of Israel relies.
(משלשת עמודי ההוראה אשר הבית ישראל נשען עליהם.
.
.
הרי״ף and the-
הרי״ף וה־
Ramb*an and the Rosh, z* l)
רמב*ס והרא״ש ז*ל)
agree on one opinion, we rule halacha like them*,
מסכימים לדעה אחת נפסוק הלכה כמותם*,
and in his published work that,
ובפרס בחיבורו ש,
in clear language and brief manner• —,
בלשון ברורה ודרך קצרה• —,
Shulchan Aruch*,
שולחן ערוך*,
in which he rules,
שבו פוסק,
As mentioned,
כאמור,
Sh.
ש.
Nowadays it is a mitzvah to write Chumashim (the Five Books of Moses) and Mishnah and Gemara and their commentaries*<sup>20</sup>.
האידנא מצוה לכתוב חומשי תורה ומשנה וגמרא ופירושיהן*"<sup>20</sup>.
And behold,
והנה,
This year is the five hundredth year since the birth of the Beis Yosef — as there has already begun an awakening about this in the Holy Land among our brethren the Sephardim,
שנה זו היא שנת החמש מאות להולדתו של הבית־יוסף — כפי שכבר התחילה התעוררות בזה בארץ הקודש אצל אחינו בניי הספרדים,
Vih*R,
ויה*ר,
that this awakening will increase and grow with greater vigor and greater strength among all Bnei*
שהתעוררות זו תלך ותגדל ביתר שאת וביתר עוז בין כל בנ*י
(Sephardim and Ashkenazim)
(ספרדים ואשכנזים)
In every place that they are.
בכל מקום שהם.
And above all — to increase in the study of the Torah of the Beis Yosef,
ולכל לראש — להוסיף בלימוד תורתו של הב*י*י,
both his long work on the Tur,
הן חיבורו הארוך על הטור,
and especially his short work,
והן ובמיוחד חיבורו הקצר,
the Shulchan Aruch,
שולחן ערוך,
Halachos Pesukos,
הלכות פסוקות,
,
,
Terumos miTerumos etc." from his long work,
תרומות מתרומות כו׳•" מחיבורו הארוך,
to know the deed that they should do.
לדעת את המעשה אשר יעשון.
And a great deed regarding awakening by means of special dates,
ומעשה רב בנוגע להתעוררות ע*י ציון תאריכים מיוחדים,
such as birthdays of tzadikim and great ones of Israel,
כמו ימי הולדת של צדיקים וגדולי ישראל,
especially on the occasion of a special number of years,
בפרט לרגל מלאת מספר שנים מיוחד,
for example: the celebrations marking the 850th year since the birth of the Rambam,
ולדוגמא: החגיגות לציון שנת השמונה מאות וחמישים להולדתו של הרמב*ם,
and up to the day of his death
ועד*ז ליום מיתתו
(on the twentieth of Tevet)
(בעשרים בטבת)
,
,
Etc. — that through this, there is an increase in matters of Judaism,
וכיו״ב — שעי׳ז ניתוסף בעניני יהדות,
Torah and its commandments,
תורה ומצוותי׳,
in actual prayer,
בפוטל ממש,
as they saw tangibly that following the celebrations connected with the birth of the Rambam*, thousands were added
כפי שראו במוחש שבעקבות החגיגות בקשר עם הולדתו של הרמב*ם ניתוספו אלפי
66)
66)
Shem Kesem,
שם קסם,
N.
נ.
67)
67)
Fast of 40,
תענית מ,
Nun — from it.
נ — ממנה.
68)
68)
Venehaim • Tet,
ונהיים •ט,
Mem.
ם.
69)
69)
To note the connection to our Parsha —.
להעיר פהשייכות לפרשתנו —.
Vayivlal Yosef etc. bread of all his house to them according to the—
ויבלנל יוסף גו׳ פת כל בית פניו להם לפי הסח־
(87,
(פז,
12. Nefesh: Here, in his dedication to his work, when he named the work.
יב/ נפ-ש הרי בהקדסתו לחיבורו בפעם שיפת שם החיבור.
Beis Yosef — .
בית יוסף־ —.
Beis: Just as the Beis Yosef were sustained by vapor, haste, and bird,
בי כשם שפבית יוסף היו נזוניז הבל פזיז ועוף,
So that they will be sustained from this book from the sustenance of the soul.
כד יהיו נזונק פספר זה מזוז הנפש־.
70)
70)
Includes also his work • on Hemi — because,
כולל גם חיבורו •ל המי — כי,
.
.
This rebuke also includes decided halachot of the step of the raisers stepping forcefully the turning and the shin-ayin and his anxieties in general year will be counted-
נזפו הזה גם הלכות פסוקות של פסע הנפתים הפוסעים כפו הסור והש־ע וזעהותיו בכלל סשנה יחשבו־
(The sweat redeemed-z ram-b.)
(הלחה לפדה־ז רם־ב.
And shin-nun)
וש־נ)
■
■
71)
71)
And so his composition • his sections Pisharim-,
וכן חיבורו •פגיו פישרים־,
which contains
שיש בו
(Pland secrets of thanksgiving no')
(פלנד סודות התודה נו׳)
Also the matters of the movements, Halacha L'maaseh Ner.
גם עניני הנועות הלכה לפעשה נר.
72)
72)
30 Chazal — gisiyo 67,
ל׳ חז־ל — גיסיו סז,
Zav
זב
90 and
90 ו
Sefer HaSichos - 5748
ספד השיחות - ה׳תשמ״ח
Jews to students of the Rambam,
יהודים ללומדי הרמב״ם,
And the hope is strong that also the awakening in connection with the year five hundred of the birth of the Beis Yosef will bring about an addition in the study of his books.
והתקווה חזקה שגם ההתעוררות בקשר עם שנת החמש מאות להולדת הב״י תביא לידי הוספה בלימוד ספריו של הב”.
And simply — regarding action:
ובפשטות — בנוגע לפועל:
One must arouse in every single place,
יש לעורר בכל מקום ומקום,
that,
אשר,
since this year is the five hundredth year of the birth of the Beis Yosef — it is proper and correct to increase in the study of the Shulchan Aruch,
מכיון ששנה זו היא שנת החמש מאות להולדתו של הבית״יוסף — ראוי ונכון להוסיף בלימוד השולחן־ערור,
— and special emphasis regarding the section,
— והדגשה מיוחדת בנוגע לחלק,
Orach Chaim-
אורח חיים-,
that,
אשר,
as its name implies — laws that constitute an "Orach Chaim" for each and every Jew in daily life,
כשמו כן הוא — פסקי דינים המהווים "אורח חיים" דכאו״א מישראל בחיי היום־יום,
since it is impossible to ask a rabbi halachic authority about every step and stride etc.
שהרי אי־אפשר לשאול רב מורה־הוראה על כל צעד ושעל כו׳
(from Mishnah Berurah and other parts of the Shulchan Aruch)
(משא״ב שאר חלקי השו*ע)
” —
” —
including also the “Mapah of the Shulchan Aruch — glosses of the Rema,
כולל גם ה״מפה• דהשו״ע — הגהות הרמ״א,
which,
אשר,
"the children of Israel go out with upraised hand"<sup>21</sup>,
"בני ישראל יוצאים ביד רמה"<sup>21</sup>,
as known" the hint
כידוע" הרמז
(aid of eloquence)
(עיד הצחות)
Shu"t Ramah — refers to the halachic rulings of the Rama,
ש״יד רמה־ קאי על פסקי־הדינים של הרודא,
and likewise the commentaries on the Shulchan Arukh,
וכן נושאי כלי השו״ע,
and obviously — the Shulchan Arukh of our Rebbe, the Alter Rebbe,
ופשיטא — שו־ע של רבינו הזקן,
the laws with their reasons,
הלכות בטעמיהן,
and regarding all of Shulchan Arukh Orach Chayim — the work of the Mishnah Berurah,
ובנוגע לכל השו־ע חאו״ח — חיבדרו של המשנה ברורה,
which,
אשר,
since he was •the Chafetz Chaim*,
להיותו •האיש החפץ חיים*,
merited that his work was accepted throughout the Jewish diaspora.
זכה שנתקבל חיבורו בתפוצות ישראל.
73> And to note,
73> ולהעיר,
That also regarding rabbis and halachic authorities, the age of extraordinary effort regarding expertise is divided.
שגם בנוגע לרבנים ומורי-הוראה גיל השתדלות יתירה בנוגע לבקיאות נחלק.
Orach Chaim■ — as known the story of the rabbi who came to the Gaon of Rogatchov regarding receiving,
אורח־ חיים■ — כידוע הסיפור פא׳ הרבנים שבא להגאוו הרגד׳ובי בקשר לקבלת,
semichah,
סמיכה׳,
And he told him to test also and specifically in the laws of reading the Torah scroll,
ואמר לו שיבחן גם ובדיוק בהלכות קריאת ספר תורה,
because,
כי,
when a question arises in other laws,
כשמתעוררת שאלה בשאר ההלכות,
there is time to look in books, etc.,
יש שהות זמן לעיין בספרים כוי,
Regarding what is written in the question at the time of the occurrence,
משא־כ בשאלה בעת קרהית,
that because of the honor of the incitation it is necessary to rule from D.
שמפני כבוד הסית בהכרח לפסוק מ-ד.
74> In sending a hand,
74> בשלח יד,
Ch.
ח.
75> Shvit Tatis Aya Skig
75> שוית תתיס אויה סקיג
(Brought in the glosses of Chatis to Shvia Oich Stabis)
(הובא בהגהות חתיס לשויע אויח סתביס)
.
.
Shvia Question and Answer Mahadurah Chafishah Se'ach.
שויח שואל ומשיב מהדורא חפישאה סייח.
Furthermore.
ועוד.
[And it is obvious — that the study must be in a manner that leads to action,
[ופשיטא — שהלימוד צ״ל באופן המביא לידי מעשה,
including and especially — regarding love of Israel,
כולל ובמיוחד — בנוגע לאהבת ישראל,
"a great principle of the Torah,"
"כלל גדול בתורה",
"the entire Torah"
"כל התודה כולה"
(as above, sec. 6)
(כנ״ל ס״ו)
,
,
in the manner of the author of the Mishnah Berurah — the Chafetz Chaim,
כדרכו של מחבר המשנה ברורה — החפץ חיים,
who elaborated in his books about the great necessity of love for Israel,
שהאריך בספריו אודות גודל ההכרח דאהבת ישראל,
and the negation of its opposite,
ושלילת הפכו כר,
to be extremely careful about undesirable speech
להזהר בתכלית מדיבור בלתי-רצוי
(even the dust of lashon hara and the like)
(אפילו אבק לשון הרע וכיו־ב)
against a Jew,
על איש ישראל,
"You are children to the L-rd your G-d"•<sup>7</sup>,
"בנים אתם לה׳ אלקיכם"•<sup>7</sup>,
and moreover — "Israel is My firstborn son",
ויתירה מזה — "בני בכורי ישראל"",
and needless to say, the negation of the humility of raising a hand,
ואין צריך לומר שלילת העניו דהרמת יד,
Chas v'shalom,
ח״ו,
to strike or write false writings against the children of Israel]
להכות או לכתוב כתבי פלסתר נגד בני ישראל"]
.
.
9.
ט.
And in continuation of this,
ובהמשך לזה,
I suggested,
הצעתי,
that they speak with book sellers and publishers — to announce a special discount on the "Shulchan Aruch" and other books of the Beis Yosef,
שיתדברו עם מוכרי הספרים והמו״לים — להכריז על הנחה מיוחדת על ה״שולחן־ ערוך" ושאר ספריו של הבית־יוסף,
on the occasion of the five hundredth year of his birth,
לרגל שנת החמש מאות להולדתו,
With the aim of making it easier and encouraging the purchase of books,
מתוך מטרה להקל ולעודד את רכישת הספרים,
And through this — the study of the books,
ועי״ז — הלימוד בהספרים,
"And you shall teach them etc. place them in their mouths*.
"ולמדה גו׳ שימה בפיהם*.
And "one mitzvah leads to another mitzvah" — a special discount on the rest of the books in all areas of Torah,
ו״מצוה גוררת מצוה״י — הנחה מיוחדת על שאר הספרים בכל מקצועות התורה,
In connection and relation with the year of Hakhel,
בקשר ובשייכות עם שנת הקהל,
"Read this Torah etc. and observe to do all the words of this Torah*,
"תקרא את התורה הזאת גו׳ ושמרו לעשות את כל דברי התורה הזאת*,
Through the study of the books through which they know,
ע״י הלימוד בהספרים שעל ידם יודעים,
the explanation of the commandments and the laws clearly*.
פי׳ המצוות והדינים על בוריים*.
10.
י.
And since we have come to this — we must also raise the matter of acquiring books,
ומכיון דאתינן להכי — יש לעורר גם אודות רכישת ספרים,
as stated,
כאמור,
that also
שגם
76)
76)
Sefer Re'eh Yad,
ם׳ ראה יד,
1.
א.
77)
77)
Shmita d,
שמית ד,
22.
כב.
78)
78)
And Kfash
וכפיש
(Toldot Baz,
(תולדות בז,
22)
כב)
,
,
The voice is the voice of Yaakov, but the hands are the hands of Eisav".
הקול קול יעקב והידים ידי עשו".
And see Bereishis Rabbah 65:20: "When the voice of Jacob is heard in the synagogues, the hands are not the hands of Esau."
וראה ב״ר םם״ה<sub>׳</sub> כ: "בזמן שקולו של יעקב מוי בבתי בנסיות אין הידים ידי עשו".
79> Avos 4:2.
79> אבות ס״ד ס״ב.
Parshas Vaeira,
ש״פ ועש,
5 Teves
ה׳ טבת
ו9ו
ו9ו
The acquisition of books is related to the mitzvah of writing a Torah scroll,
רכישת ספרים שייכת להמצוה דכתיבת ספר תורה,
whose essence and purpose —,
שעיקרה ותכליתה —,
and teach it etc. 'Place it in their mouths',
ולמדה גו׳ שימה בפיהם",
Through the study of the printed books,
ע״י הלימוד בהספרים הנדפסים,
And more specifically:
ובפרטיות יותר:
In every private home of each and every Jew, there should be the fundamental books of Judaism
בכל בית פרטי של כאו״א מישראל צריכים להיות ספרי היסוד של יהדות
(in addition to Chumash,
(נוסף לחומש,
Siddur,
סידור,
Tehillim,
תהלים,
and in a Chassidic home — also the Tanya, etc.)
ובבית חסידי — גם ספר התניא ובר)
,
,
Including and especially — books of Halacha regarding matters that relate to daily life,
כולל ובמיוחד — ספרי הלכה בענינים הנוגעים לחיי היום־יום,
that they will study in them frequently,
שילמדו בהם לעתים קרובות,
in order to know the deed that they should do,
כדי לדעת את המעשה אשר יעשון,
And also regarding a chatan-kallah" who are preparing to build a Jewish home — that together with the effort to prepare the household vessels,
וכן בנוגע לחתן־בלה" שמתכוננים לבנות בית יהודי — שביחד עם ההשתדלות להכין כלי הבית,
,
,
bed and chair and table and menorah״■•,
מטה וכסא ושולחן ומנורה״■•,
one must endeavor
יש להשתדל
(and on the contrary — first and foremost)
(ואדרבה — לכל לראש)
that in the house there will be holy books,
שבבית יהיו ספרי קודש,
that they will study in them etc.,
שילמדו בהם כו׳,
and until we make •a house full of books",
ועד שנעשה •בית מלא ספרים"",
including the explanation — that all the reality of the house and its utensils are permeated with the content of the "books",
כולל הפי׳ — שכל מציאות הבית וכלי תשמישו חדורים בתוכנם של ה״ספרים",
And in the language of our Sages of blessed memory —.
ובלשון חז״ל״ —.
A meeting place for scholars"".
בית ועד לחכמים"".
80)
80)
To note what is • Pof our redemption from the spark of Yehuda and his day •,
להעיר מהו־• פוף פרעתנו מנץ יהודה ויומו•,
Malchus and Zeir Anpin,
מלכות וז״א,
That in the future to come, Malchus will be elevated above the lower [worlds] — N.T.S. at the end of Karmat Veyishan.
שלעתיד לבוא תתעלה המלבות למעלה מתא — נט״ש בסוף כרמת וישען.
From the covering of the letter Tav of the breath,
מעפה התו ש הבלה',
He will appoint concerning this time of the future to come,
יעד על הזמו דלעתיד לבוא,
•That through the bride, he names the groom,
•שעל ידי הכלה הוא משמה את החתן,
Because a woman of valor is the ten of the word of God.
מפני שאשת חיל ודא עשרת מלה'.
81)
81)
The verse Lamed — Nadav 4,
ל׳ הכתוב — נדב ד,
Fair.
יריד.
82)
82)
30th of the Sages — Tanchusa occurred thus.
ל׳ הז־ל — תנחוסא קרה כ.
And more.
ועוד.
83)
83)
Avot perek alef mishnah 4.
אבות פ־א מ״ד.
84)
84)
To note the miracle from what is said in our plain meaning <mo,
להעיר נס ממ״ש בפושתנו <מו,
writing and commentary)
כת ובפוש״י)
•And he sent Yehudah before him etc. to instruct before him in Goshen,
•ואת יהודה שלח לפניו גו׳ להורות לפניו גושנה־,
.
.
He established for him a house of study from which emerges crown and vision,
לתש לו בית תלמוד שמש□ תגא ועראה׳,
that is,
היינו,
that before settling in a place, they send messengers to prepare there.
שלפני ההתיישבות במקום מסרים זרימם לעשות שם.
a house of study from which emerges instruction
בית תלמוד שמשם תעא הוראה",
and similarly regarding settling in a house in Persia,
ודוגמתו גס בנוגע להתיישבות בבית פרסי,
that first one must do in it.
שתחלה יש לעשות בו.
Beis Talmud,
בית תלמוד',
•Nid V'ad L'Havmis.
•ניד ועד להבמיס".
And it is known the custom of Israel in many places that they give a gift to a groom—Shas,
וידוע מנהג ישראל בכו״כ מקומות שנותנים מתנה לחתן — ש״ס,
And to a bride they give a Siddur Korban Mincha,
ולכלה נותנים סידור קרבן מנחה,
a Siddur with Ivri-Taytsch,
סידור עם עברי־טייטש,
in which are brought several laws pertaining to the women of Israel in the spoken language
שהובאו בו כמה דינים השייכים לנשי ישראל בשפה המדוברת
(and in our times,
(ובימינו אלה,
that the women learn and know, etc.,
שהנשים לומדות ויודעות וכר,
and are not in need of the "Yiddish translation"
ואינן זקוקות ל״עברי־טייטש",
and perhaps they will be ashamed of such a gift — they should give them books of Halacha on matters pertaining to the conduct of the home,
ואולי יתכן שיתביישו במתנה כזו — יחנו להן ספרי הלכה בענינים השייכים להנהגת הבית,
in clear language and a concise manner,
בלשון ברורה ודרך קצרה",
in the Holy Tongue,
בלשון הקודש,
or translated into the language of the country, etc.)
או מתורגם לשפת המדינה וכר)
,
,
and the more one does, the more praiseworthy it is.
וכל המרבה הרי זה משובח.
An extra emphasis in all this — as a connection with the year of Hakhel,
זהדגשה יתירה בכל זה — כקשר עם שנת הקהל,
,
,
"Gather the people, the men, the women, and the children, and the stranger in your gates, so that they may hear and so that they may learn and fear the Lord your God, and observe to do all the words of this law."
הקהל את העם האנשים והנשים והטף גר למען ישמעו ולמען ילמדו גר ושמרו לעשות גר".
And not only regarding men and women,
ולא רק בנוגע לאנשים ונשים,
but also — and especially — regarding the,
אלא גס — ובמיוחד — בנוגע ל,
"children,"
טף",
as emphasized in the continuation of the verse,
במודגש בהמשך הכתוב",
"and their children who do not know, they will hear and learn to fear the Lord your God all the days."
ובניהם אשר לא ידעו ישמעו ולמדו ליראה את ה׳ אלקיכם כל הימים".
And therefore,
ולכן,
it is necessary to once again raise the matter discussed many times, that every boy and girl
יש לעורר עוד הפעם אודות המדובר כמ״פ שלכל ילד וילדה
(even the very young,
(גם הקטנים ביותר,
who have reached an age of understanding,
שהגיעו לכלל הבנה,
from when the infant begins to speak, etc.)
משהתינוק מתחיל לדבר כר)
should have their own holy books,
יהיו ספרי קודש משלהם,
such as: a Siddur,
כמו: סידור,
Chumash and Tehillim,
חומש ותהלים,
Books that will be in their possession and responsibility,
ספרים שיהיו ברשותם ואחריותם,
And they will place them in their room — which they will surely make a room of Torah and prayer,
ויניחום בחדרם — שבודאי יעשוהו חדר של תורה ותפלה,
through this that they will pray and study in them,
עי״ז שיתפללו וילמדו בהם,
And also a room of charity,
וכן חדר של צדקה,
through this that there will be in their room a charity box in which they will give charity every weekday
עי״ז שתהי׳ בחדרם קופת־צדקה שבה יתנו צדקה בכל יום חול
(As was discussed, that every private home,
(כמדובר כמ״ס שכל בית פרטי,
and every private room,
וכל חדר פרטי,
should be a home of Torah, prayer, and charity,
צ״ל בית תורה תפלה וצדקה,
Beverages in it
שיקויים בו
85)
85)
And a child no,
וילד לא,
13.
יג.
92 and
92ו
Sefer HaSichos - 5748
ספר השיחות - ה׳תשמ״ח
"And they shall make Me a sanctuary and I will dwell in their midst'",
"ועשו לי מקדש ושכנתי בתוכם׳",
"In the manner of "My little sanctuaries'")
בדוגמת "מקדשיי מעט׳")
.
.
And surely they will explain to the children that they should not be afraid to use the books extensively for fear that they will become worn and torn• — since they will promise them that they will buy them new and even more beautiful books.
ובודאי יסבירו להילדים שלא יחששו להרבות להשתמש בהספרים מחשש שיתקלקלו ויקרעוי• — מכיון שיבטיחו להם שיקנו להם ספרים חדשים ומהודרים עוד יותר.
11.
יא.
And from 'a house full of books' regarding the private home of every Jew — to 'a house full of books' regarding public buildings:
ומ״בית מלא ספרים׳ בנוגע לביתו הפרטי דכאו״א מישראל — ל״בית מלא ספרים׳ בנוגע לבתים ציבוריים:
If every private home in Israel must be "full of books" — a central and public building intended for all Jews, all the more so must it be "full of books",
אם כל בית פרטי בישראל צריך להיות ״מלא ספרים״ — בית מרכזי וציבורי המיועד לכו״ב מישראל על אחת כמה וכמה שצריר להיות "מלא ספרים׳,
so that through this, Torah study will increase among those who enter this house.
שעי׳ז יתוסף בלימוד התורה אצל אלה הנכנסים לבית זה.
And simply: in every place where they have established and will establish a public building for Torah, prayer, and charity,
ובפשטות: בכל מקום ומקום שהקימו ויקימו בית ציבורי לתורה תפלה וצדקה,
etc. — one must endeavor that in addition to the essential books,
וכיו׳ב — יש להשתדל שנוסף לספרים המוכרחים,
Siddurim,
סידורים,
Chumashim,
חומשים,
books of Tehillim, etc.,
ספרי תהלים וכו׳,
there will be many more books — “a house full of books” — in all areas of Torah,
יהיו עוד הרבה ספרים — ״בית מלא ספרים׳ — בכל מקצועות התורה,
that is,
כלומר,
to establish a Torah library
להקים ספרי׳ תורנית
86)
86)
Terumah 25,
תרומה כה,
Ch.
ח.
87)
87)
See Ezekiel 11:16.
ראה יחזקאל יא,
16.
טז.
Megillah 59:
מגילה נט,
a.
א.
88> To also note from the distinctions to the year after Chanukah,
88> להעיר גס מהשיינות לשנת שלאחרי חנונה,
the ascent and completeness of Chanukah — that the
העילוי והשלימות דחנונה — שהדי,
The essence of Chanukah is regarding the dedication of the Mizbe'ach and the Menorah,
ענינו של חנונה הוא ע׳ש חנונת המזנה והמשט,
And also, behold, to the dedication of our Holy Temple
וגם הננה לחנונת ניהמ*ק
(the third)
(השלישי)
which is above the Mishkan,
שלמעלה מהמשכן,
as explained in the discourse of Parshas Vayigash
כמבואר נדיושי פ׳ ויגש
(mentioned above, section 5)
(ננ״ל ס״ה)
— about our actions and our service regarding our private Holy Temple,
— ע" מעשינו ועבוהתינו בנוגע לניהמ״ק הפרטי,
.
.
And I will dwell among them■.
ושכנתי בתוכם■.
89)
89)
And until this regarding the very young,
ועד־ז בנוגע להקטנים ביותר,
that there is greater concern that they will damage and tear the books — namerz-l
שגדול יותר החשש שיקלקלו ויקרעו הספרים — נמארז־ל
(Shir HaShirim Rabbah ch. 2,
(שהש״ר פ־ב,
d)
ד)
on the verse,
על הפסוק,
'and his banner over me is love',
ודגלו עלי אהבה׳,
• Even the infant skips over the mention.
•אפילו התינוק מדלג על האזכרה.
.
.
And his skipping over me love—
ודילוגו עלי אהבה־,
And the reason for the matter — because the Torah brings
וטעם הדבר — מכיוו שמביאות התורה
(books)
(ספרים)
is as the path of Israel,
היא כשביל ישראל,
• in it the children of Israel,
•בו את בנ״י,
speak to G‑d,
דבר אל ט■׳',
As mentioned above in Sicha.
כנ״ל ס־ה.
(Or to expand the existing library)
(או להרחיב את הספרי׳ הקיימת)
For the benefit of the entire public,
לתועלת הציבור כולו",
so that they can add and increase in Torah study,
שיוכלו להוסיף ולהרבות בלימוד התורה,
both in quantity and in quality,
הן בכמות והן באיכות,
through in-depth study and learning with many books in all areas of Torah.
ע״י העיון והלימוד בריבוי ספרים בכל מקצועות התורה.
12.
יב.
And from here to an additional matter that directly relates to the Library of Agudas Chasidei Chabad-Lubavitch — to add and expand the library itself,
ומכאן לענין נוסף השייך באופן ישיר לספריית אגודת חסידי חב׳ד ליובאוויטש — להוסיף ולהרחיב את הספרי׳ עצמה,
Call — as published at the time by instruction of the founder and director of the library,
קריאה — כפי שפורסם בשעתה בהוראת מייסדה ומנהלה של הספרי׳,
K’K M.V.CH. Admo”r Nasi Doreinu,
כ״ק מו׳ח אדמו׳ר נשיא דורנו,
after the transfer of the library to this country" — that they request from the honorable rabbis,
לאחרי העתקת הספרי׳ למדינה זו" — שמבקשים מכבוד הרבנים,
authors of books,
מחברי ספרים,
and publishers,
והמו׳לים,
that they be so kind as to send a copy as a gift to the great library of Agudas Chasidei Chabad Lubavitch.
שיואילו מטובם לשלוח העתק בתור תשורה לספרי׳ הגדולה של אגודת חסידי חב״ד ליבאוויטש.
And likewise they request from book collectors who possess special books,
וכן מבקשים מאספני ספרים שיש ברשותם ספרים מיוחדים,
of rare prints, etc.,
מדפוסים נדירים כו׳,
From the estate of close relatives, etc.
מעזבון קרובי משפחה וכיו׳ב
(which are not needed for study, etc.)
(שאין זקוקים להם ללימוד כו׳)
— to donate them to the Great Library of the Chabad-Lubavitch Association,
— לתרמם לספרי׳ הגדולה של אגודת חסידי חב׳ד ליבאוויטש,
For the benefit of the public and the community.
לטובת הציבור והכלל.
And to add,
ולהוסיף,
that in the aforementioned call regarding book donations,
שבקריאה הנ״ל ע׳ד תרומות הספרים,
the intention was for books in all areas of Torah,
היתה הכוונה לספרים בכל מקצועות התורה,
and also for books and periodicals in other subjects, etc.
וגם לספרים וכתבי־עת בשאר מקצועות כו׳,
Because,
כי,
also these books can add in the service of G‑d
גם ספרים אלה יכולים להוסיף בעבודת ה׳
(as the Mishnah states: 'Everything that the Holy One, blessed be He, created in His world, He created only for His glory.')
(כמאמר המשנה" "כל מה שברא הקב׳ה בעולמו לא בראו אלא לכבודו•)
,
,
and beyond that — even to these books that are in contrast
ויתירה מזה — אפילו לספרים אלה שבניגוד
90)
90)
to note from our Sages, may their memory be for blessing
להעיר ממארז״ל
(Ketubot 50,
(כתובות נ,
Sanhedrin 1)
סן״א)
.
.
His righteousness stands forever,
צדקתו עומדת לעד,
this is the one who writes books and lends them to others".
זה הכותב ספרים ומשאילו לאחרים".
91)
91)
See for example: Igros Kodesh of the Rebbe Maharash* vol. 11 p. 45.
ראה לדוגמא: אג״ק אדמו״ר מהוריי"* חי״א ע׳ מה.
and more.
רעוד.
92)
92)
Avot, end of chapter 6.
אבות ספ״ו.
Shabbat Parshat Metzora,
ש״פ מגעי,
10th of Tevet
ת׳ טבת
and 93
93ו
to the Torah,
לתורה,
that sometimes there is permission to look at them as well,
שלפעמים יש בורך להסתכל גם בהם,
in the manner of,
בבחינת,
And know what to answer the heretic"
ודע מה שתשיב לאפי־ קורם""
(Although,
(אם כי,
the use of these types of books is only for those worthy of a pillow,
השימוש בסוגי ספרים אלה אינו אלא לאותם הראויים לכר,
who know,
שיודעים,
to use them for the work of 71 or for His Torah"")
להשתמש בהן לעבודת 71 או לתורתו"")
.
.
And thanks — the thanks of the public and the community — is given from Malmasra,
ותודה — תודת הציבור והכלל — נתונה מלמסרע,
so,
כך,
that the donors should not wait for a letter of acknowledgment and thanks for sending the books,
שהמנדבים לא ימתינו למכתב אישור ותודה על משלוח הספרים,
Since there is no time at all to reply and confirm to each one.
מכיון שאין הזמן גרמא כלל להשיב ולאשר לכאו״א.
And to note that the donation of books and between you and your friend to books is important — regarding this there is like we find in the laws of kiddushin: "For an important person, through the pleasure of receiving a gift from her, she acquires herself to him."
ולהעיר שתרומת ספרים וביו״ב לספרי׳ חשובה — יש בזה ע״ד שמצינו בדיני קידושין" ש״באדם חשוב.
.
.
From the pleasure of receiving a gift from her, she acquires herself to him.
בההיא הנאה דקא מקבל מתנה מינה גמרא ומקניא לי׳ נפשה".
13.
יג.
May it be His will that
ויה״ר ש.
"auspicious day" and
יום סגולה" ו,
"time of favor" this
עת רצון" זה,
— and especially on the Sabbath day after midday,
— ובפרט ביום השבת לאחרי חצות,
,
,
a time of favor,
עת רצוז״״י,
,
,
the will of wills,
רעוא דרעוין״יי,
and its continuation on the conclusion of this holy Shabbat,
והמשכו במוצאי ש״ק זה,
the meal of Melaveh Malkah,
סעודת מלוה מלכה,
.
.
"The feast of David, the King Messiah,"
סעודתא דדוד מלכא משיחא"",
"As they announced regarding the Chassidic gathering" in connection with the books —
כפי שהכריזו על התוועדות חסידים" בקשר להספרים —
Should be utilized in the appropriate manner,
ינוצל באופו המתאים,
And with utmost perfection — as mentioned,
ובתכלית השלימות — כאמור,
To increase in Torah study,
להוסיף בלימוד התורה,
The revealed aspect of Torah and the inner aspect of Torah,
נגלה דתורה ופנימיות התורה,
And a special addition in the study of the Shulchan Aruch in connection with the five hundredth anniversary of the birth of the Beis Yosef,
והוספה מיוחדת בלימוד השו״ע בקשר עם שנת החמש מאות שנה להולדת הבית־יוסף,
And an addition in acquiring Torah books in every Jewish home,
והוספה ברכישת ספרים תורניים בכל בית יהודי,
also for children,
גם לילדים,
and all the more so in homes and public institutions,
ועאכו״ב בבתים ומוסדות ציבוריים,
and to the central organization of Agudas Chassidei Chabad Lubavitch,
ולהססרי׳ המרכזית של אגודת חסידי חב״ד ליובאוויטש,
for the entire Jewish people"<sup>23</sup>.
עבור כלל ישראל"<sup>23</sup>.
And all this will hasten and speed up even more the,
וכל זה ימהר ויזרז עוד יותר את ה,
"Didan Netzach" the primary and general — the victory of the light of,
דידן נצח״ העיקרי והכללי — נצחון האור ד,
"Ner Mitzvah VeTorah Or"<sup>24</sup> over the darkness of exile,
נר מצוה ותורה אור"<sup>24</sup> על חושך הגלות,
in the true and complete redemption through Moshiach Tzidkeinu,
בגאולה האמיתית והשלימה ע״י משיח צדקנו,
So then,
שאז,
Will be the ultimate perfection of Torah study —,
יהי׳ תכלית השלימות דלימוד התורה —,
For from Zion shall go forth Torah, etc."<sup>2</sup>"<sup>26</sup>
כי מציון תצא תורה גו׳"<sup>2</sup>"<sup>26</sup>
[And in the prayer text
[ובנוסח התפלה
(even on Shabbat and Yom Tov)
(גם בשבת ויו״ט)
—.
—.
And our eyes will see Your return to Zion"]
ותחזינה עינינו בשובך לציון״]
— including the Sefer Torah in the Holy of Holies,
— כולל הס״ת שבקדש הקדשים,
the innerness of,
הפנימיות ד,
Tzion.
ציון".
And to also note from the connection to the weekly portion in which it discusses about Yosef and Yehuda — because,
ולהעיר גם מהשייכות לפרשת השבוע שבה מדובר אודות יוסף ויהודה — כי,
.
.
In the word Tzion there is hinted the aspect of Yosef and the aspect of
בתיבת ציון מרומז בחי׳ יוסף ובחי׳
93)
93)
There, 92, from verse 4.
שם פז מי־ד.
94)
94)
Tanya, samech-ches.
תניא סם־ח.
And see the lengthy explanation in Likkutei Sichos, vol. 4, from 196 onward.
וראה נארוכה לקו״ש זוז ד 196 ואילך.
95)
95)
Kiddushin 7,
קידושין ז,
a.
א.
Rambam, Laws of Marriage, ch. 7, hal. 50.
רמנ״ס הלי אישות פז הנ־נ.
Shulchan Aruch, Even HaEzer, siman 27, seif 40.
שו״ק אה־ק סכז ס״ם.
96)
96)
Zohar 3, Kuntres,
זח־ג קנס,
A.
א.
And see D-H and my prayer, 5654.
וראה ד־ה ואני תפלתי תרנ-ד.
And hope.
וקוו.
97)
97)
Zohar 2 here,
זח״ב פה,
Section 2.
סק־ב.
And see the continuation of 5667 at its end.
וראה המשך תרסז בסופו.
And holy.
וקוד.
98)
98)
False opening of the Sabbath Safan'd.
פק״ח שקר השבת ספנ״ד.
Siddur of the Arizal in the intention of Havdalah and Motzaei Shabbat.
סידור האריז״ל בכוונת הבדלה ומוק״ש.
99)
99)
From the saying of our master the elder in the explanation of the refuge of the enthusiasm of Chassidim,
להקיר מפתגם רבינו הזקן בביאור מקלתה של התווקדות חסידים,
that its power is greater than the power of the angel Michael,
שפקולתה גדולה יותר מפקולתו של מלאן■ מיכאל,
their song of Israel and a collection of chapters to Psalms 100, 198 and these: Holy letters of the Admor.
שרם של ישראל וקובץ פכי לתהלים ק׳ 198 ואילו: אגרות קודש אדמו״ר
From my father-in-law, the Rebbe, volume 3, from page 39 and onward)
מהוריי״ק ח״ג ל תיא ואילן־)
.
.
And one should explain the ceremony of emphasis, 104, the roasting regarding the angel Michael
ויש לומר בביאור טקס ההדגשה ק״ד הקילוי לגבי מלאד מיכאל
(for ostensibly,
(דלכאורה,
this is a slight to his honor,
הדי זה פגיקה בכבודו,
so to speak,
כביכול,
of the angel Michael)
של מלאן■ מיכאל)
— to indicate that also the continuation of the song from the chain of descent,
— להורות שגם המשכת הנרנה שלמקלה מהשתלשלות,
.
.
Rog Suna\,
רוג סונה",
his aspect of.
בחינתו של.
Minal• Gematria K-A
מינאל• נגימטריא ק־א
[Nidok that the number 100 indicates the light of the perfection of the chain,
[נידוק שמספר ק׳ מורה קל השלימות דהשתלשלות,
and the number 101 indicates the light of the aspect • one and not in the count-
ומספר ק״א מורה קל בחי •חד ולא בחושבן־
(Likkutei Torah, see Neg,
(לקו״ת ראה נג,
3)
ג)
]
]
— (year) K-Y Nachi' HaChesed — his giving of Minal — Bnei HaMiknal.
— נסשנת ק־י נחי׳ החסד — נתינתו של מינאל — בנלי המקנל.
100)
100)
to compare S.M.Sh. in our portion
להקיר סמ״ש בפרשחנו
(47,
(מז,
14)
יד)
.
.
And he gathered Yosach Ger Vina Yosach the text Nitah Pirkah•,
וילקט יוסח גר וינא יוסח את הנסח ניתה פרקה•,
Assembly of the women to provide for Israel
אסיפת נל האוזרות נדי להשפיק לנל ישראל
(See Torah Ohr, our portion, Med,
(ראה תו״א פרשתנו מד,
and training
נ ואילוף
101)
101)
Proverbs 6,
משלי ו,
23.
בג.
102)
102)
Isaiah 2,
ישקי׳ ב,
Gimmel.
ג.
94 and
94ו
Sefer HaSichos - 5748
ספר השיחזת - ה׳תשמ״ח
Yehudah,
יהודה,
For Zion in gematria is Yosef,
כי ציון בגימט׳ יוסף,
And Yehudah is also hinted in the word Zion,
ויהודה ג״כ נרמז בתיבת ציון,
For it is written:<sup>1</sup> "The citadel of Zion is the city of David,"
כי הנה כתיב"<sup>1</sup> מצודת ציון הוא עיר דוד,
And David is from the tribe of Yehudah,
ודוד הוא משבט יהודה,
Behold, in the word 'Tzion' are hinted Yosef and Yehudah,
הרי דבתיבת ציון מרומז יוסף ויהודה,
And this is the meaning of the verse 'One on one they draw near',
וע*ז נדרש הפסוק"׳ אחד באחד יגשו,
Meaning that the aspect of Yosef and the aspect of Yehudah are hinted in the aforementioned single word,
פי׳ שבחי׳ יוסף ובחי׳ יהודה נרמזו בתי׳ אחת הנ״ל,
And this is 'And Yehudah drew near to him',
וזהו ויגש אליו יהודה,
That the aspect of Yehudah draws near to the aspect of Yosef in the aspect of one-on-one in one word, 'from word to word'
שבחי׳ יהודה נגש לבחי׳ יוסף בבחי׳ אחד באחד בתיבה אחת מיל"",
And in the language of the haftarah: 'And make them into one stick... and My servant David shall be king over them... prince for them forever.'
ובלשון ההפטרהי׳ "ועשיתים לעץ אחד גו׳ ועבדי דוד מלך עליהם גו׳ נשיא להם לעולם׳־.
And simply — immediately and at once,
ובפשטות — שתיכף ומיד,
He did not delay them even for the blink of an eye<sup>28</sup>,
•לא עיכבן המקום כהרף עין""<sup>28</sup>,
In the manner of my alacrity<sup>29</sup>,
באופו של זריזותי<sup>29</sup>,
"I will hasten it••"<sup>30</sup> — may our righteous Mashiach come,
"אחישנה••"<sup>30</sup> — בא משיח צדקנו,
A king from the house of David who delves into Torah and engages in mitzvos like his father David.
"מלך מבית דוד הוגה בתורה ועוסק במצוות כדוד אביו.
.
.
And he will wage the wars of Hashem and be victorious.
וילחם מלחמות ה׳ וינצח.
.
.
And he will build the Holy Temple in its place,
ויבנה מקדש במקומו,
And he will gather the dispersed of Israel.
ויקבץ נדחי ישראל.
.
.
And he will perfect the entire world to serve G‑d together"<sup>31</sup>,
ויתקן את העולם כולו לעבוד את ה׳ ביחד"<sup>31</sup>,
as it is stated"" "For then
שנאמר"" כי אז
I will make the peoples a clear language, to all call upon the name of G‑d and serve Him with one accord•"׳.
אהפוך אל עמים שפה ברורה לקרוא כולם בשם ה׳ ולעבדו שכם אחד•"׳.
And even before this,
ועוד לפנ״ז,
In the final moments of the exile — there will be "And Israel dwelt in the land of Egypt, in the land of Goshen
ברגעי הגלות האחרונים — נעשה "וישב ישראל בארץ מצרים בארץ גושן
(the best of the land<sup>2</sup>")
(מיטב הארץ<sup>2</sup>")
and they took hold of it and were fruitful and multiplied exceedingly""׳,
ויאחזו בה ויפרו וירבו מאד""׳,
As the conclusion and seal of Parshas Vayigash,
כסיום וחותם פ׳ ויגש,
and as they read immediately
וכפי שקורין תיכף
(without a break in Torah)
(בלי הפסק בתורה)
in Parshas Vayechi,
בפ׳ ויחי,
"And Yaakov lived in the land of Mitzrayim seventeen years,"
"ויחי יעקב בארץ מזירים שבע עשרה שנה",
the gematria of "tov"<sup>•</sup>,
בגימטריא "טוב•,
the choicest of his years<sup>4</sup>"
מבחר שנותיו<sup>4</sup>",
for it pertains to the time of exile."
בפי ששייך בזמן הגלותי״,
And immediately — the ultimate perfection of the true and essential good,
ותיכף ומיד — תכלית השלי־ מות דטוב האמיתי והעיקרי,
in the true and complete redemption through our righteous Mashiach,
בגאולה האמיתית והשלימה ע״י משיח צדקנו,
speedily, in our actual days.
במהרה בימינו ממש.
103)
103)
II Sam. 5,
ש״ב ה,
7.
ז.
104)
104)
Job 41,
איוב מא,
Ch.
ח.
105)
105)
Ohr HaTorah ParshasGo
אוה״ת פרשתגו
(vol. 5)
(כרך ה)
983,
תתקפג,
a and onward.
א ואילך.
V'dN B'biur MamiZ Z "Chiyuva Mar Madad.
וד״ן בביאור ממיז ז "חייבה מר מדד.
\
",
.
.
"Mar Zaz Tzion" — that this verse belongs to the daily lesson of the 2nd of Kislev,
מר זז ציון״ — שפסוק זה שייך לשיעור היומי דב׳ כסלו,
on which the books were returned
שבו חזרו הספרים
(as above note 11.
(כנ״ל הערה 11.
and S.N.)
וש״נ)
.
.
106)
106)
Mechilta and Rashi on Exodus 12,
מכילתא ופרש״י בא יב,
41.
מא.
107)
107)
And in particular that "Elkichas is a Kohen"
ובפרט ש״אלקיכס כהן הוא"
(Sanhedrin 30,
(סנהדרין לס,
60a)
סע״א)
,
,
and "Kohanim are zealous"
ו״כהנים זריזיז הן"
(Shabbat 20,
(שבת כ,
A.
א.
and ShN)
וש״נ)
.
.
108)
108)
Isaiah 30,
ישעי׳ ם,
22.
כב.
Sanhedrin 98,
סנהדרין צח,
A.
א.
109)
109)
And similarly regarding the Beis HaMikdash —.
ועד״ז בנוגע לביהמ״ק —.
My house shall be called a house of prayer for all peoples"
ביתי בית תפלה יקרא לכל העמים"
(Isaiah 56,
(ישעי׳ נו,
7)
ז)
.
.
And the preparation for this is the action among all nations to fulfill the commandments that the children of Noah were commanded
וההכנה לזה _ ן״י הפעולה בכל אוה״ע לקיים מצרות שנצסוו בני נח
(Rambam, Laws of Kings, end of ch. 8)
(רמב״ם הל׳ מלכים ספ״ח)
,
,
in the manner and like the activity of Yosef upon the nations of the world
ע״ד וכדוגמת פעולתו של יוסף על אוה״ע
(See Likkutei Sichos weekly, vol. 5.
(דאה לקו״ש השבועי ס״ה.
and notes there)
וש״נ)
.
.
110)
110)
Tzefaniah 3,
צפני׳ ג,
9.
ט.
Sefer HaSichos - 5748
ספר השיחות - ח׳תשמ״ח