English translation 1
1.
א.
1.
א.
In the sicha of 18 Elul 5705<sup>1</sup>,
אין דער שיחה פון ח״י אלול תש״ה ,
the Rebbe, my father-in-law, said: Among Chassidim there is an old Chassidic saying in two expressions: a)
האט כ״ק מו״ח אדמו״ר געזאגט: ביי חסידים איז פאראן אן אלטער חסידי־ שער ווארט אין צוויי אויסשפראכן: א)
18 Elul is the day that brought and brings a life into Elul.
ח״י אלול איז דער טאג וואס האט געבראכט און ברענגט א לעבן אין אלול.
b)
ב)
18 Elul gives a vitality in the avodah of Ani<sup>2</sup>
ח״י אלול גיט א חיות אין דער עבודה פון אני
l’Dodi v’Dodi li.
לדודי ודודי לי.
From that which the Rebbe, my father-in-law, repeated <b>both </b>versions,
פון דעם וואס כ״ק מו״ח אדמו״ר האט איבערגעזאגט ביידע נוסחאות,
it is understood,
איז מובן,
that they are both valid,
אז זיי זיינען ביידע אויסגעהאלטן,
and in each version there is an innovation in content relative to the other<b>*</b><sup>2</sup>
און אין יעדן נוסח איז דא אן אויפטו אין תוכן לגבי דעם צווייטן *
- one can understand:
- דארך מען פארשטיין:
After it is said
נאכדעם ווי עס ווערט געזאגט
(in the first version)
(אינעם ערשטן נוסח)
that "Chai Elul ..
אז ״ח״י אלול ..
brings a life into <b>Elul </b>
ברענגט א לעבן אין אלול
(plain)
(סתם)
this means that it brings a life into <b>all </b>the matters of Elul,
מיינט דאס אז עס ברענגט א לעבן אין אלע עניני אלול,
including
כולל
(the awakening also)
(די התעוררות אויך)
all types in the service of G‑d of this month
אלע סוגים אין עבודת ה׳ פון דעם חודש
- which are hinted,
- וועלכע זיינען מרומז,
as spoken several times<sup>3</sup>,
ווי גערעדט כמה פעמים ,
in the acronym of Elul: "<b>A</b>nah <b>L</b>ido <b>V</b>eshamti <b>L</b>ach"<sup>4</sup>
אין די ראשי־תיבות פון אלו״ל: " א נה ל ידו ו שמתי ל ך"
- Torah
(ערי מקלט)
(as our sages of blessed memory<sup>5</sup>
- תורה
words of Torah are absorbed)
(כמחז״ל
; "<b>A</b>ni <b>L</b>edodi <b>V</b>edodi <b>L</b>i" - line
דברי תורה קולטין)
the service,
העבודה,
prayer<sup>6</sup>
תפלה
; "a man to his fellow and gifts to the poor"<sup>8</sup>
(וואס איז מחבר אידן מיטן אויבערשטן - "אני לדודי גו׳" )
- gemilus chasadim; and "
; ״ א יש ל רעהו ו מתנות ל אביונים״
(and circumcise the L-rd your G-d)
-גמ״ח; און "
the foreskin of your heart and the foreskin of the heart
(ומל ה״א)
(of your seed)
א ת ל בבך ו את ל בב
What does the second version add afterwards,
וואס גיט צו נאכדעם דער צווייטער נוסח,
that Chai Elul gives vitality in the service of "I am to my Beloved and my Beloved is to me",
אז ח״י אלול גיט א חיות אין דער עבודה פון אני לדודי ודודי לי",
which is only one type of service of
וואס איז בלויז איין סוג עבודה פון
(the types which are hinted at in the initials of)
(די סוגים וועלכע זיינען מרומז אין די ר״ת פון)
Elul?
אלול?
2.
ב.
And one can say,
ויש לומר,
that the two versions regarding the matter of the beginning of 18 Elul,
אז די צוויי נוסחאות וועגן דעם אויפטו פון ח״י אלול,
correspond to the two virtues of the day<sup>10</sup>
זיינען בהתאם צו די צוויי מעלות פון דעם טאג
as the birthday of the "two great luminaries"<sup>11</sup>
אלס דער יום הולדת פון די "שני המאורות הגדולים"
: birthday of the Baal Shem Tov — founder of the general Torah of Chassidus,
: יום הולדת פון דעם בעש״ט - מייסד פון תורת החסידות הכללית,
birthday of the Alter Rebbe — founder of the Torah of Chassidus Chabad.
יום הולדת פון דעם אלטן רבי׳ן - מייסד פון תורת חסידות חב״ד.
Chassidus Chabad,
חסידות חב״ד,
although it is a continuation of the general Chassidus — brings down the Torah of Chassidus in a manner that it should become understandable in <b>Ch</b>ochmah <b>B</b>inah <b>D</b>aas,
אע״פ אז זי איז א המשך פון חסידות הכללית - אראפ־ טראגן תורת החסידות אין אן אופן אז זי זאל ווערן פארשטענדלעך אין ח כמה ב ינה ד עת,
<b>the intellect</b> of man — it has a <b>special innovation</b> relative to general Chassidus<sup>12</sup>
שכל האדם - האט זי א חידוש מיוחד לגבי חסידות הכללית
that for this it was required that the founder
אז דערצו האט זיך געפאדערט אז דער מייסד
(and revealer)
(ומגלה)
of Chassidus Chabad — the Alter Rebbe — should be a soul <b>new</b>,
פון חסידות חב״ד - דער אלטער רבי - זאל זיין א נשמה חדשה ,
as known<sup>13</sup>
כידוע
; until he is called
; ביז ער ווערט אנגערופן
(like the Baal Shem Tov)
(ווי דער בעש״ט)
"<b>the great luminary</b>"<sup>14</sup>
" המאור הגדול "
(as above)].
(כנ״ל)].
And similarly it is regarding the matter of "I am to my Beloved and my Beloved is to me": although this is a detail of the general matter of "Elul",
ועד״ז איז עס בנוגע דעם ענין פון "אני לדודי ודודי לי": כאטש אז דאס איז א פרט פון כלל הענין ד״אלול",
it also does a <b>fundamental novelty </b>within the general principle,
טוט ער אויך א חידוש עיקרי אין דעם כלל,
and all the services of Elul become through this done also in a higher manner — and in the manner of the novelty of Chassidus Chabad relative to and within general Chassidus.
און אלע עבודות פון אלול ווערן דורכדעם געטאן אויך א העכערן אופן - וע״ד חידוש חסידות חב״ד לגבי און אין חסידות הכללית.
And this is the explanation of the two versions mentioned above regarding Chai Elul:
און דאס איז דער ביאור פון די צוויי נוסחאות הנ״ל וועגן ח״י אלול:
That which Chai Elul is the birthday of the Baal Shem Tov injected a vitality into <b>Elul</b>,
דאס וואס ח״י אלול איז דער יום הולדת פון בעש״ט האט אריינגעגעבן א חיות אין אלול ,
because Chassidus in general injects a vitality <b>general</b> into divine service,
ווייל חסידות הכללית גיט אריין א חיות כללי אין עבודת ה׳,
a vitality that encompasses and permeates all types of divine service;
א חיות וואס נעמט ארום און נעמט דורך אלע סוגי עבודה;
And from the aspect that 18 Elul is
און מצד דעם וואס ח״י אלול איז
the birthday of the old Rebbe - founder of the teachings of Chassidus <b>Chabad </b>- was infused a vitality into the service of "I am for my Beloved and my Beloved is for me"
דער יום הולדת פון אלטן רבי׳ן - מייסד תורת חסידות חב״ד - איז אריינגעגעבן געווארן א חיות אין דער עבודה פון "אני לדודי ודודי לי"
(and through this in all types of service),
(און דורכדעם בכל סוגי העבודה),
because
ווייל
(the innovation of)
(דער חידוש פון)
Chassidus Chabad is connected especially with the service,
חסידות חב״ד איז פארבונדן במיוחד מיט דער עבודה,
as follows.
כדלקמן.
3.
ג.
The point of distinction between general Chassidus
די נקודת החילוק צווישן חסידות הכללית
(the Baal Shem Tov)
(דער בעש״ט)
and Chassidus Chabad
און חסידות חב״ד
(the Alter Rebbe)
(דער אלטער רבי)
has been brought out by the Rebbe, my father-in-law, in a short saying<sup>15</sup>
האט כ״ק מו״ח אדמו״ר ארויסגעבראכט אין א קורצן פתגם
: The Baal Shem Tov showed how one <b>must</b> serve the Most High,
: דער בעש״ט האט באוויזן ווי מען דארף דינען דעם אויבערשטן,
and the Alter Rebbe showed how one <b>can</b> serve the Most High.
און דער אלטער רבי האט באוויזן ווי מען קען דינען דעם אויבערשטן.
From the plain language it is seemingly implied,
פון פשטות הלשון איז לכאורה משמע,
that from the teaching of the Baal Shem Tov one only knows how it <b>must</b> be in the service of G-d,
אז פון תורת הבעש״ט ווייס מען נאר ווי אזוי עס דארף זיין עבודת ה׳,
but not the way how <b>one can</b> carry out the service <b>in practice</b>.
אבער ניט דעם דרך ווי מ׳קען דורכפירן די עבודה בפועל .
It is perplexing: how is it possible to say that the Baal Shem Tov, heaven forbid, did not show the way of how to be an actual servant of G-d?
איז תמוה: ווי איז שייך צו זאגן אז דער בעש״ט האט ח״ו ניט באוויזן דעם וועג ווי צו זיין אן עובד ה׳ בפועל?
And on the contrary — the Baal Shem Tov established a great multitude of students and students of students [who were] servants of G-d according to the path of Chassidus before the revelation of Chabad Chassidus,
ואדרבא - דער בעש״ט האט אויפגע-שטעלט א ריבוי גדול פון תלמידים ותלמידי תלמידים עובדי ה׳ ע״פ דרך החסידות פאר דער התגלות פון חסידות חב״ד,
and likewise — the students of his students in the generations after this,
און אזוי אויך - תלמידי תלמידיו אין דורות לאחרי זה,
also those who did not engage
אויך די וואס האבן זיך ניט עוסק געווען
(for whatever reason and cause it may be)
(מאיזה סיבה וטעם שיהי׳)
in Chabad Chassidus.
אין חסידות חב״ד.
Among them there certainly was
ביי זיי איז געוויס געווען
(not only the knowledge of how one <b>must</b> serve the Almighty,
(ניט נאר די ידיעה ווי אזוי מען דארף דינען דעם אויבערשטן,
but)
נאר)
<b>actual service</b> according to the paths of Chassidus —
עבודה בפועל ע״פ דרכי החסידות -
Now what is the explanation,
היינט וואס איז דער פשט,
that
אז
(specifically)
(דוקא)
The Alter Rebbe showed how one can serve the Supreme One?
דער אלטער רבי האט באוויזן ווי מען קען דינען דעם אויבערשטן?
D.
ד.
It will be understood with an introduction,
וועט מען דאם פארשטיין בהקדים,
that just as we find regarding the Torah of Chassidus — that at first it was drawn down in a general manner
אז כשם ווי מען געפינט בנוגע תורת החםידות - אז פריער איז זי נמשך גע־ ווארן באופן כללי
(general Chassidus)
(חםידות הכללית)
and afterwards it was brought down into intellect
און דערנאך איז זי אראפגעטראגן געווארן אין שכל
(Chabad)
(חב״ד)
and in particular — we also find likewise regarding the entirety of Torah:
ובפרטיות - געפינט מען אויך עד״ז בנוגע צו כללות התורה:
The Almighty gave Torah — Written Torah and "the laws revealed to us and to our children"<sup>16</sup>
דער אויבערשטער האט געגעבן תורה - תורה שבכתב און "הלכות הנגלות לנו ולבנינו״
from the Oral Torah<sup>17</sup>
פון תורה שבעל פה
— together with the <b>rules</b> of the Torah — the middot through which the Torah
-צוזאמען מיט די כללי התורה - מדות שהתורה
(of the Written [Torah])
(שבכתב)
is expounded,
נדרשת בהן,
and likewise regarding the Oral Torah
ועד״ז בנוגע צו תושבע״פ
(how to expound and learn from verses<sup>18</sup>
(ווי צו דרש׳נען און אפלערנען פון פםוקים
and how to delve into "the depth of the reasons of the laws and the pilpul in their reasons etc."<sup>19</sup>)
און ווי זיך עוםק זיין אין "עומק טעמי ההלכות והפלפול בטעמיהן כו׳״ )
; and afterwards,
; און דערנאך,
through the study of Torah by Jews
דורך דעם לימוד התורה פון אידן
(according to the rules of the Torah given to Moses at Sinai),
(לויט די כללי התורה שניתנו למשה בםיני),
are innovated — through <b>their</b> toil with <b>their</b> intellect — many matters in the Torah,
ווערן נתחדש - דורך זייער יגיעה מיט זייער שכל - כו״כ ענינים בתורה,
also "innovations of laws without end and limit"<sup>19</sup>.
אויך "חידושי הלכות לאין קץ ותכלית" .
And this is one of the explanations of the statement of our Sages<sup>20</sup>
וואם דאם איז איינער פון די ביאורי מאמר חז״ל
"Whatever a diligent student will innovate in the future, all was given to Moses at Sinai" — at first glance this is a contradiction within itself: if "all was given to Moses at Sinai,"
"כל מה שתלמיד ותיק עתיד לחדש הכל ניתן למשה בםיני״ -דלכאורה איז דאם א םתירה מיני׳ ובי׳: אויב ״הכל ניתן למשה בםיני״,
then this
איז דאם
Yet it is no <b>novelty</b> - today how does one say about this "future to renew"<sup>21</sup>?
דאך ניט קיין חידוש - היינט ווי זאגט מען אויף דעם "עתיד לחדש" ?
Also it is not understood: how is it possible to say that Moshe Rabbeinu in such a short time studied the entire Torah with all the novelties of every student sage until the end of all generations
אויך אין ניט מובן: ווי איז שייך צו זאגן אז משה רבינו האט אין אזא קורצן זמן דורכגעלערנט כל התורה כולה מיט אלע חידושים פון יעדן תלמיד ותיק עד סוף כל הדורות
(and especially that this also includes - the "novelty of Torah from Me shall go forth"<sup>22</sup>,
(ובפרט אז דאם איז דאך אויך כולל - דעם "חידוש תורה מאתי תצא" ,
the Torah of Mashiach<sup>23</sup>,
תורתו של משיח ,
what will be<sup>24</sup>
וואם וועט זיין
in exceedingly great abundance)<sup>25</sup>?
בריבוי מופלג) ?
Is one of the explanations in this,
איז איינער פון די ביאורים אין דעם,
as above: Moshe Rabbeinu received the Written Torah and the Oral Torah with all the rules of the Torah<sup>26</sup>
כנ״ל: משה רבינו האט מקבל געווען תושב״כ און תורה שבע״פ מיט אלע כללי התורה
how to derive from them many details — in the manner of pshat, remez, drush, and sod — and the veteran student learns and extracts <b>in practice</b> the details of the deliberation, the pilpul, etc. until the detailed law — from that general principle<sup>27</sup>
ווי ארויסצולערנען פון זיי כו״כ פרטים - ע״ד הפשט הרמז הדרוש והסוד - און דער תלמיד ותיק לערנט און נעמט ארויס בפועל די פרטי השקו״ט הפלפול וכו׳ ביז צום דין פרטי - פון דעם כלל
; and therefore it is a wonder
; און דעריבער איז עס א חידוש
(since Moshe <b>in practice</b> the particular matter <b>did not</b> learn,
(וויבאלד אז משה האט בפועל דעם ענין פרטי ניט געלערנט,
and in the language of Chazal<sup>28</sup>
ובלשון חז״ל
that Moshe "did not know" the "mountains upon mountains of halachos" that Rabbi Akiva expounded)
אז משה "לא הי׳ יודע" די "תילין תילין של הלכות" וואס ר׳ עקיבא האט גע׳דרש׳נט)
Since however all innovations in Torah must be built upon the principles that Moshe received at Sinai,
וויבאלד אבער אז אלע חידושים אין תורה מוזן זיין געבויט אויף די כללים וואס משה האט מקבל געווען בסיני,
it turns out that "everything was given to Moshe at Sinai" — everything was already included
קומט אויס אז "הכל ניתן למשה בסיני" - אלץ איז שוין געווען כלול
(in concealment at least)
(בהעלם עכ״פ)
in the Torah as it was with Moshe<sup>29</sup>.
אין דער תורה ווי זי איז געווען ביי משה׳ן .
And nevertheless, that which the veteran student
ובכ״ז דאס וואס דער תלמיד ותיק
labors with his intellect to reveal a particular matter from the Oral Torah
הארעוועט אויס מיט זיין שכל צו מגלה זיין אן ענין פרטי פון תושבע״פ
(according to the rules of the Torah),
(לויט די כללי התורה),
he thereby does a <b>novelty</b> in Torah; and this becomes a primary matter in Talmud Torah,
טוט ער דערמיט אויף א חידוש אין תורה; און דאס ווערט אן ענין עיקרי אין תלמוד תורה,
and moreover: it is an <b>obligation</b> upon "every Jewish man"<sup>30</sup>
ויתרה מזו: עס איז א חיוב אויף "כל איש ישראל"
— not only to learn that which is already in books etc.,
- ניט נאר צו לערנען דאס וואס שטייט שוין אין ספרים וכו׳,
but also "<b>to innovate</b> ..
נאר אויך " לחדש ..
whether in halachos or in aggados, whether in the revealed or in the hidden"<sup>30</sup>
הן בהלכות הן באגדות הן בנגלה והן בנסתר"
upon which depends the perfection of his soul<sup>31</sup>].
[און נאך מער: יעדער איד האט א חלק אין תורה וואס ער דארף מחדש זיין,
And likewise this is in the matter of Chassidus Chabad
און עד״ז איז דאס אינעם ענין פון חסידות חב״ד
(bringing down Chassidus into intellect),
(אראפטראגן חסידות אין שכל),
that although this is seemingly a detail of general Chassidus,
אז כאטש דאס איז לכאורה א פרט פון חסידות הכללית,
nevertheless thereby is opened a <b>novelty </b>and essential novelty in Chassidus.
ווערט אבער דער־ מיט אויפגעטאן א חידוש וחידוש עיקרי אין חסידות.
H.
ה.
Why is the study of the veteran student specifically called by the name "chiddush"?
פארוואס ווערט טאקע דער לימוד התלמיד ותיק אנגערופן בשם "חידוש"?
True indeed that Moshe <b>in actuality </b>did not learn every topic and law in a particular manner — but a true chiddush means<sup>32</sup>
אמת טאקע אז משה האט בפועל ניט געלערנט יעדן ענין ודין אין א פרטיו־ ת׳דיקן אופן - אבער א חידוש אמיתי מיינט
nevertheless not only that the thing was not previously revealed in actuality,
דאך ניט נאר אז די זאך איז פריער ניט געווען בגלוי בפועל,
Also that she was not even "in potential".
אויך אז זי איז אפילו ״בכח״ ניט געווען.
And since the particular law was included
און וויבאלד אז דער דין פרטי איז גע־ ווען כלול
(in concealment)
(בהעלם)
in the Torah as Moshe Rabbeinu learned it — and therefore one says as above "<b>everything was given </b>to Moshe at Sinai" — then what does one still call it by the name chiddush<sup>33</sup>?
אין תורה ווי משה רבינו האט זי געלערנט - וואם דערפאר זאגט מען כנ״ל " הכל ניתן למשה בסיני" - איז ווי רופט מען דאם פארט אן בשם חידוש ?
So the explanation of this is, in a possible way<sup>34</sup>
איז דער ביאור אין דעם בדרך אפשר
: The term chiddush is not so from the side of the object,
: דער תואר חידוש איז ניט אזוי מצד דער חפצא,
the subject being learned
דעם ענין הנלמד
(that the subject is a new thing,
(אז דער ענין איז א נייעם,
which was not before),
וואם איז פריער ניט געווען),
but
נאר
but rather
נאר
(primarily)
(בעיקר)
from the side of the person — <b>the person who learns</b>:
מצד דעם גברא - אדם הלומד :
The concept in the Oral Torah as it is included in the Torah as it was given at Sinai is to such an extent in concealment<sup>35</sup>
דער ענין אין תושבע״פ ווי ער איז כלול אין תורה ווי זי איז געגעבן גע־ ווארן בסיני איז אויף אזויפיל בהעלם
until that,
ביז אז,
as above,
כנ״ל,
even Moshe who knew all the rules and methods of learning the particular from the general "did not know what they were saying",
אפילו משה וואם האט געוואוםט אלע כללי ואופני לימוד הפרט מן הכלל "לא הי׳ יודע מה הן אומרים",
And the particular coming to revelation is an act that belongs entirely to the veteran student.
און דעם פרט׳ם קומען לידי התגלות איז אן אויפטו וואם געהערט אינגאנצן צום תלמיד ותיק.
And therefore it is called
און דעריבער הייםט
With a novelty from the veteran disciple - since that <b>he </b>has hammered out the revelation of the matter <b>by his own power</b>,
עם א חידוש פון דעם תלמיד ותיק - וויבאלד אז ער האט דעם גילוי הענין אויםגעהארעוועט בכח עצמו ,
through the toil of his intellect,
דורך יגיעת שכלו,
it is from his perspective a truly new matter.
איז עם מצד אים אן ענין חדש ממש.
And this is also one of the reasons<sup>36</sup>,
און דאם איז אויך איינער פון די טעמים ,
why the perfection of the soul is dependent on the matter of "to renew a new intellect" in Torah:
פארוואם די שלימות הנפש איז תלוי אין דעם ענין פון "לחדש שכל חדש" אין תורה:
The true essence of intellect is,
דער אמת׳ער ענין פון שכל איז,
that the intellectual matter is by the person <b>comprehended and grasped<sup>37</sup></b>
אז דער ענין שכלי ווערט ביים אדם מושג ונתפס
not through that which another
ניט דורכדעם וואם א צווייטער
(whom he believes)
(וועמען ער גלויבט)
assures him that the matter is so,
פארזיכערט אים אז דער ענין איז אזוי,
but through that which <b>he</b>,
נאר דורכדעם וואם ער ,
by the power of his intellect and his understanding,
בכח שכלו והבנתו הוא,
understands so.
פארשטייט אזוי.
And therefore the perfection of intellect is in the matter of "to innovate",
און דערפאר איז די שלימות פון שכל אין דעם ענין פון "לחדש",
which shows that he came to the intellectual matter entirely by his own power
וואם ווייזט אז ער איז געקומען צום ענין שכלי אינגאנצן בכח עצמו
(as above).
(כנ״ל).
And since the purpose of Torah study is,
און וויבאלד אז דער תכלית פון תלמוד תורה איז,
that the intellect of man should become unified with His wisdom, blessed be He, in a "wondrous unity" — therefore,
אז דער שכל האדם זאל נתאחד ווערן מיט חכמתו ית׳ ב״יחוד נפלא״ - דעריבער,
the perfection of the soul
ווערט די שלימות הנפש
(which must be achieved through Torah study)
(וואם דארף דערגרייכט ווערן דורך ת״ת)
is accomplished through that which the person innovates in Torah.
אויפגעטאן דורך דעם וואם דער אדם איז מחדש בתורה.
6.
ו.
This is also the difference in how Torah was given from above,
דאם איז אויך דער חילוק אין דעם ווי תורה איז געגעבן געווארן מלמעלה,
and how it is subsequently learned by Jews:
און ווי זי ווערט דערנאך געלערנט דורך אידן:
I have given you a good teaching<sup>38</sup>,
לקח טוב נתתי לכם ,
the giving of the Torah,
מתן תורה,
the Giver of the Torah — the main emphasis is on the term giving,
נותן התורה - איז דער עיקר הדגשה ווי דער לשון נתינה,
the <b>giving from above</b>;
די נתינה מלמעלה ;
Until it can come into the giving - in the manner that we see by a rav and student down here,
ביז אז עם קען קומען אין דער נתינה - ע״ד ווי מען זעט ביי א רב ותלמיד דא למטה,
when by the rav the intellect shines with its entire length width and depth,
ווען ביים רב לייכט דער שכל מיטן גאנצן אורך רוחב ועומק,
he teaches the student - in the language of Chazal<sup>39</sup>
לערנט ער עם דעם תלמיד - בלשון חז״ל
- in "a concise way",
- ב״דרך קצרה",
he gives the student the summary,
ער גיט דעם תלמיד דעם קיצור,
the point of the intellect without details.
די נקודת השכל אן פרטים.
The point is in itself indeed inclusive of all the details of the intellect<sup>40</sup>,
די נקודה איז אין זיך טאקע כולל אלע פרטי השכל ,
but they are there not recognizable as an existence for themselves.
אבער זיי זיינען דארט ניט ניכר ווי א מציאות פאר זיך.
But after the giving
אבער לאחר הנתינה
(including also the giving from the rav to the student),
(כולל גם הנתינה מהרב לתלמיד),
the main thing is - the understanding and comprehension and absorption of the matters of the Torah in the <b>receiving person</b>,
איז דער עיקר - די הבנה והשגה וקליטה פון עניני התורה אינעם אדם המקבל ,
<b>the learner</b>.
הלומד .
And in order that a matter of intellect should be <b>absorbed</b> in the person,
און כדי אז א דבר שכל זאל נקלט ווערן ביים מענטשן,
he must take and understand every detail of the intellect; and specifically through that he grasps each detail in itself,
מוז ער נעמען און פארשטיין יעדן פרט פונעם שכל; און דוקא דורך דעם וואם ער איז תופם יעדן פרט בפ״ע,
there becomes by him <b>absorbed</b>
ווערט ביי אים נקלט
(through all these details)
(דורך די אלע פרטים)
the summary and point of the intellect properly <b>and in its completeness</b>.
דער קיצור ונקודת השכל כדבעי ובשלימותה .
And by way of example - understanding a mishnah
ובדוגמא - פארשטיין א משנה
(which is in "a concise way"<sup>41</sup>)
(וואם זי איז ב״דרך קצרה" )
in its depth <b>and in its completeness</b> is that specifically after learning and understanding and absorbing
לעומקה ובשלימותה איז דאם דוקא נאכן לערנען און פאר־ שטיין וקולט זיין
(in depth - that then it is <b>his Torah</b><sup>42</sup>)
(לעיונא - וואם דא־ מאלם איז דאם תורתו )
all the details of the lengthy laws and the give-and-take etc. which are in the baraita<sup>43</sup>,
כל פרטי אריכות הדינים והשקו״ט וכו׳ וועלכע זיינען אין ברייתא ,
the sugya of the Talmud etc. also of the mishnah.
םוגיות הש״ם וכו׳ אויך דער משנה.
7.
ז.
<b>In the example</b> of this one can also say the difference between general Chassidus and Chabad Chassidus:
בדוגמא לזה י״ל אויך דער חילוק צווישן חםידות הכללית און חםידות חב״ד:
The revelation of general Chassidus through the Baal Shem Tov is
דער גילוי פון חםידות הכללית דורכן בעש״ט איז
(the main emphasis in this)
(דער עיקר הדגשה בזה)
as it comes <b>from above</b> - from the Holy One, blessed be He, and the righteous who are similar to their Creator<sup>44</sup>.
ווי זי קומט מלמעלה - מהקב״ה וצדיקים שדומין לבוראם .
And therefore one of the main emphases of general Chassidus is on the matter of faith - "The righteous shall live by his faith"<sup>45</sup>
און דערפאר איז איי־ נע פון די הויפט הדגשות פון חםידות הכללית אויפן ענין האמונה - "צדיק באמונתו יחי׳״
- that faith is not a thing that is acquired through the <b>human</b>,
- וואם אמונה איז ניט א זאך וואם ווערט אויפגעטאן דורך דעם מענטשן ,
rather it comes from above<sup>46</sup>,
נאר זי קומט מלמעלה ,
including also from
כולל אויך מאב
(master)
(רב)
to
לבן
(student)
(תלמיד)
- believers, children of believers<sup>47</sup>
-מאמינים בני מאמינים
- and the human is a "recipient".
- און דער אדם איז א "מקבל".
Through that the Alter Rebbe brought down Chassidus into Chabad
דורך דעם וואם דער אלטער רבי האט אראפגעטראגן חםידות אין חב״ד
(the intellect of man),
(שכל האדם),
was given the possibility
איז געגעבן געווארן די אפשריות
(and consequently - the demand)
(ובמילא - די דרישה)
that the matters of Chassidus should become understood
אז די ענינים פון חםידות זאלן ווערן מובן
(until -)
(ביז -)
be absorbed into people through avodah <b>with his own strength</b><sup>48</sup>
נקלט ווערן אין מענטשן דורך עבודה בכח עצמו
; when a Jew toils to <b>understand </b>the inner dimension of the Torah,
; ווען א איד הארעוועט צו פארשטיין פנימיות התורה,
the Torah of Chassi- dus,
תורת החםי־ דות,
until that this settles in him
ביז אז דאם לייגט זיך ביי אים אפ
(from the side of faith,
(נוםך מצד אמונה,
also)
אויך)
from the side of <b>his </b>intellectual comprehension<sup>49</sup>,
מצד זיין השגת השכל ,
then comes the advantage,
דעמאלט קומט צו דער יתרון,
that the vitality in avodas Hashem that comes to him through this is an innovation of the person who serves,
אז דער חיות אין עבודת ה׳ וואם אים קומט צו דורך דעם איז אן אויפטו פון דעם אדם העובד,
a thing that <b>he </b>originated through his toil.
א זאך וואם ער האט מחדש געווען דורך זיין יגיעה.
8.
ח.
This is also what the Rebbe, my father-in-law, said, that the Baal Shem Tov demonstrated how one <b>must</b> serve the Most High,
דאס איז אויך וואס כ״ק מו״ח אדמו״ר האט געזאגט אז דער בעש״ט האט באוויזן ווי מען דארף דינען דעם אויבערשטן,
and the Alter Rebbe demonstrated how one <b>can</b> serve the Most High:
און דער אלטער רבי האט באוויזן ווי מען קען דינען דעם אוי־ בערשטן:
The difference between "how one must" and "how one can" is: in "how one must" the emphasis is heard on the matter of how
דער חילוק צווישן "ווי מען דארך" און "ווי מען קען" איז: אין "ווי מען דארך" הערט זיך אן די הדגשה אויך דעם ענין ווי
(one <b>must</b> do it because)
(מען דארף עם טאן ווייל)
he is compelled from above and it comes <b>from above</b>; "how one can" emphasizes the <b>human capacity</b> in the matter,
ער ווערט געמאנט מלמעלה און קומט מלמעלה ; "ווי מען קען" איז מדגיש די יכולת האדם אינעם ענין,
that which he can accomplish <b>by his own power</b>.
דאס וואס ער קען אויפטאן בכח עצמו .
Certainly and simply that general Chassidus opened up <b>actual work</b> according to the ways of Chassidus,
אוודאי ופשיטא אז חסידות הכללית האט אויפגעטאן עבודה בפועל ע״פ דרכי החסידות,
and moreover - the vitality of general Chassidus takes hold of the person<sup>50</sup>
און נאכמער - דער חיות פון חסידות הכללית נעמט דורך דעם מענטשן
into all particular works - his praying,
ביז אין אלע עבודות פרטיות - זיין דאוונען,
learning,
לערנען,
performance of the commandments until "all your deeds" - all are done also in a very high manner,
מעשה המצות ביז ״כל מעשיך״ - ווערן אלע געטאן אויך א גאר הויכן אופן,
with a new vitality;
מיט א חיות חדש;
Since however this is a vitality that comes from above - from the side of faith - this is a <b>general</b> vitality<sup>51</sup>,
וויבאלד אבער דאס איז א חיות וואס קומט מלמעלה - מצד אמונה - איז דאס א חיות כללי ,
which encompasses and takes hold of all the particulars of a person equally; it does not hear the matter and content <b>particular</b> of <b>that</b> particular in the service of G-d,
וואס נעמט ארום און נעמט דורך אלע פרטי האדם בשווה; עס הערט זיך ניט אן דער ענין ותוכן מיוחד פון דעם פרט אין עבודת ה׳,
rather they are all parts and particulars of one general.
נאר זיי זיינען אלע חלקים ופרטים פון איין כלל.
As we see in the matter of faith,
ווי מ׳זעט אינעם ענין האמונה,
that the vitality that it brings into the details of divine service,
אז דער חיות וואס זי ברענגט אריין אין די פרטים פון עבודת ה׳,
is not from the content of the <b>particular</b> of each service,
איז ניט מצד דעם תוכן פרטי פון יעדער עבודה,
but from that which the person <b>in his entirety</b> lives by his faith,
נאר מצד דעם וואס דער מענטש בכללו איז באמונתו יחי׳,
he lives with his faith,
ער לעבט מיט זיין אמונה,
therefore become
ווערן דערפאר
(in a manner of automatically)
(בדרך ממילא)
<b>all</b> his matters done with vitality and enjoyment.
אלע זיינע ענינים געטאן מיט א חיות און געשמאק.
The Alter Rebbe demonstrated how one <b>can</b> serve the Supreme One—how a person has the ability to create a vitality in divine service <b>by his own power</b>,
דער אלטער רבי האט באוויזן ווי מען קען דינען דעם אויבערשטן -ווי אזוי דער מענטש האט ביכולת צו שאפן א חיות אין עבודת ה׳ בכח עצמו ,
through that he also toils with his intellect to understand the inner dimension of the Torah; and consequently this is in a manner,
דורך דעם וואס ער הארעוועט אויך בשכלו צו פארשטיין פנימיות התורה; ובמילא איז דאס באופן,
that in each particular service a new vitality is awakened,
אז עס ווערט אין יעדער עבודה פרטית אויפגעטאן א נייער חיות,
a novelty,
א חידוש,
from the new depth that he has in the particular content of <b>that</b> service<sup>51</sup>.
מצד דעם נייעם עומק וואס ער האט אין דעם תוכן פרטי פון דער עבודה .
9.
ט.
According to all the above, one will understand the two versions mentioned above regarding the vitality that Chai Elul brings into the service of Elul:
ע״פ כל הנ״ל וועט מען פארשטיין די צוויי נוסחאות הנ״ל בנוגע דעם חיות וואס ח״י אלול ברענגט אריין אין דער עבודה פון אלול:
From the perspective of general Chassidus, a general vitality is brought into Elul — into all types of service
מצד חסידות הכללית ווערט אריינגע־ בראכט א חיות כללי אין אלול - אין אלע סוגי עבודה
(as above sec. 1a-b)
(כנ״ל ס״א־ב)
— in a manner that the particular services are not heard as separate matters.
- אין אן אופן אז די פרטי עבודה הערן זיך ניט אן ווי באזונדערע ענינים.
In simple words: in the accounting of the soul that a Jew makes in the month of Elul,
אין פשוט׳ע ווערטער: אין דעם חשבון הנפש וואס א איד מאכט בחודש אלול,
from the aforementioned aspect - he thinks mainly about his general state in the service of G-d.
מצד הנ״ל - טראכט ער בעיקר וועגן זיין מצב כללי אין עבודת ה׳.
He must indeed make a detailed accounting of what was done by him in every detail in the service of G-d - otherwise there will not be for him a correct accounting - but he is concerned
ער מוז טאקע מאכן א חשבון פרטי וואס האט זיך ביי אים געטאן אין יעדן פרט אין עבודת ה׳ - אנדערש וועט ביי אים ניט זיין קיין ריכטיקער חשבון - אבער אים איז נוגע
(mainly)
(בעיקר)
the common denominator and <b>the sum total </b>of his state,
דער צד השווה ו סך־ הכל פון זיין מצב,
whether he is attached
צי ער איז צוגעבונדן
properly to the Most High or G-d forbid not properly.
כדבעי צום אויבערשטן אדער ח״ו ניט כדבעי.
The Alter Rebbe,
דער אלטער רבי,
opened up the matter of avodah
האט אויפגעטאן דעם ענין פון עבודה
(in Chassidus)
(אין חסידות)
brought in a vitality into the avodah of "I am to my Beloved and my Beloved is to me" — which <b>the </b>order
אריינגעבראכט א חיות אין דער עבודה פון ״אני לדודי ודודי לי״ -וואס דער סדר
(first "I am to my Beloved" and afterwards "and my Beloved is to me")
(פריער "אני לדודי" און דערנאך ״ודודי לי״)
— indicates the avodah that begins with an <b>arousal from below</b><sup>52</sup>
- ווייזט אויף דער עבודה וואס הויבט זיך אן מיט אן אתעדל״ת
and the closeness from a-
און דער קירוב פון אוי־
bove to him
בערשטן צו אים
("and my Beloved is to me")
("ודודי לי")
is opened up most exceedingly because it comes through <b>his </b>avodah,
ווערט אויפגעטאן ביותר וביותר וויבאלד עס קומט דורך זיין עבודה,
his "I have toiled",
זיין "יגעת",
that he effects in himself
וואס ער פועל׳ט ביי זיך
by his own power,
(בכח עצמו)
(by his own power)
(בכח עצמו)
the "I am to my Beloved".
דער "אני לדודי".
And this brings about a new vitality in <b>all</b> types of avodah of the month of Elul,
און דאס טוט אויף א חיות חדש אין אלע סוגי עבודות פון חודש אלול,
that all of them are done in a manner of "I am to my Beloved" — avodah with one's own strength.
אז זיי אלע ווערן געטאן אין אן אופן פון "אני לדודי״ - עבודה בכח עצמו.
(From the sichah of Shabbos Parshas Teavei,
(משיחת ש״פ תבא,
Chai Elul,
ח״י אלול,
5730)
תש״ל)